【第1篇】:老师我想对您说作文

我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品 劳动 文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．

如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．

老师们为了让学校越来越好请接受我的意见，谢谢．

【第2篇】:老师我想对您说作文

敬爱的李老师，我有一些悄悄话想对您说。

我是围棋兴趣小组的一员。那时，我还在读三年级。作为中年级的学生，要进入这个小组是十分不容易的。是您，李老师，带我走进了这个小组。

当初，我刚参加这个小组时，对围棋的知识还是一知半解。但是，您用耐心的教导和实际的操作，引领我进入了围棋的神秘境地。

记得有一次，我大胆地向您发出了挑战的请求。同学们都向我投来诧异的目光，好像在说：“你这个门外汉，居然敢向老师挑战，太不自量力了！李老师一定不会同意的！”

而您，李老师，竟然爽快地答应了我。于是，我们摆开棋盘，展开了“殊死搏斗”。

正当我们斗得热火朝天时，许多小组成员围上来观战。他们七嘴八舌地议论开了：“陈思宇准是傻了，竟然敢与李老师下啊？”“他可真是狂妄啊！”……听了这些话，我有些急躁起来。您只是微微一笑，说：“这有什么？与高手过招，也是一种学习嘛！”我慢慢恢复了平静的心态。

“拉锯战”打了一会儿，我渐渐发现不对劲了。原来，您的地盘比我多，而且四角的矛头直冲我的一颗主力棋而来。同时，一记声东击西让我摸不清您的底细。再加上进退两难的主力军，让我“昏”走了一步棋。这次失着让我走成了死棋，最后被您一举击败了。这时，我伤心地收起棋盘。您仿佛看穿了我的心思，安慰我说：“胜败乃兵家常事，别难过了！”

李老师，您对我的每一次悉心指导，您的每一句关切的话语，都深深地留在了我的脑海中。我敬爱您！

【第3篇】:老师我想对您说作文

在成长的过程中，我有许多想说的心里话，但都没有机会诉说。下面我就借这次习作的机会倾吐一下我的心里话！

英语老师，我想对您说，您不要留太多的重复性作业。每天下午放学，我都要写许多作业，有语文、数学和英语。但是语文老师和数学老师布置的作业都很少，只有您英语作业留的太多，每次我写作业的手都疼痛了。要是到了星期六和星期日，您留的作业就更多了。比如一只新买的笔芯，一次作业下来，就只剩下四分之一的油了。因为这个，我一次就买二三十只笔芯。可是没过几个星期，又用得一干二净。所以，英语老师，我想对您说，不要留过多的作业。那样不仅会浪费许多纸张和时间，还会挫伤我们学习英语的积极性。这些您知道吗？咱们班有一部分同学因作业多，要么不写，要么就不来上学，逃避您布置的作业。这些您知道吗？

英语老师，咱们班有许多同学没有写完您留的作业，您却用粗暴的态度来解决：让他们趴在窗台上写作业或打完踢完再让他们做英语作业。那样会让那些没有写完作业的同学心里产生深深的阴影。他们就在心里诅骂您，嘴里说的却都是让您高兴的话。这些人就像那句话说的一样，就是“画人画虎难画骨，知人知面不知心”啊！英语老师，我想对您说，不要再打他们了，让他们快快乐乐的完成您布置的作业。

英语老师，您每次考完单词，总会出现一些不会写的同学，让他们写100遍，甚至更多。那样他会有写不完的作业呀，会对英语产生厌烦的心理。英语老师，我想对你说不要再让我们写这么多遍单词了。

英语老师，我想对您说……

【第4篇】:老师我想对您说作文

光阴似箭，日月如水的在悄无声息地流淌着，转眼间您已教我们四年了，您也只能在教我们两年，借此机会，我想敞开心扉对您说一说心里话。

有一件事一直使我记忆犹新，可能您不记得了：那是在二年级的时候，我每一次考试都考得很好，渐渐的，有了些沾沾自喜，便于同学们疏远了起来，一见到同学便有自夸起来，上课也有了开小差的习惯，上课时说话，有时还唱着小调。我自认为自己上知天文，下知地理。直到老师您把我叫入办公室，让我面壁思过，问我是什么原因如此骄傲，我毫不犹豫的说是成绩，您看看我语重心长的对我说知识是永远学不完的，就连美国总统奥巴马也还在继续学习。更何况你只是一位小学生，没有什么值得骄傲。。。。。。我点了点头，眼里含着泪，老师您的几句话让我明白了许多，会让我在成长的路上受益万分-------谦虚使人进步、骄傲使人落后。

有人说，您是一名园丁，我们是小草。是啊！若我们是白云，您就是那永不黯然的太阳。若我们是点点繁星，您就是那月亮。若我们在看书，您就是那光芒。

储老师，我想对您说，谢谢您对我的教诲，您的简单的几句话会激励着我在成长道路上前进的步伐。

【第5篇】:老师我想对您说作文

亲爱的胡老师：

您好！我是你的学生——罗翌天。也许，您会感到十分好奇，我们在学校里天天见面，为什还要用写信这种方式呢？因为我有许多心里话想对您倾诉。

胡老师，我们相处已快四年了，在这四年中，您操碎了心。花费了不少心血。胡老师，我觉得您有是像一位辛勤的园丁，尽心尽力的培育者每一朵小花，每一棵小草；有时您像一盏路灯，照亮了我们每一条道路；有时您像我们的母亲一般，在我们难过时，照顾我们，在我们比赛时为我们加油。

每一次作文叫上去后，发下来，打开本子一看，您是那么的认真，由不得自己半点马虎，那篇作文上，写满了用红笔修改的符号，密密麻麻的，我一看便知道您的用心良苦，您就是想我可以好好地去对待写作，不要不它当一回事。

还记得二年级那次，胡老师您发烧生病了，一直是高烧，而且喉咙很疼，就连说话也很吃力。您本来可以安安稳稳在家养病。可您并没有请假，依旧像平常来为我们上课，一些调皮捣蛋的同学心知肚明您生病，依旧大声喧哗，您那沙哑的嗓子，还在工作着，批评着同学，您说我们没良心，只是吓唬吓唬那些同学的吧！

谢谢您胡老师，在我成长的道路上，你不仅教会我们知识，还教会了我做人的道理。

祝

亲爱的和蔼的您

工作顺利

您的学生

2014．3．14

【第6篇】:老师我想对您说作文

老师，我想对您说的话，不只一句，而是很多句，而我最想对您说的是：“您辛苦了。”

您为了我们的成长，付出了很多很多，比如您为了让我们赶快成才 ，将来做一个对国家有用的人，付出了自己的时间，甚至有的老师还献出了自己宝贵的生命。

老师您就像辛勤的园丁，一丝不苟照看着每粒种子。您就像一支蜡烛，照亮他人，献出自己。我知道，您为了那些学习不好的同学，跟上我们班的脚步，经常熬夜，但您还是无怨无悔的在付出。您在日日夜夜的想把我们班的学习提高，而我们却像一只永远都不会懂事的小鸟，不断给您添麻烦，我心里现在还是无比的惭愧。

老师，我想对您说的不止是：“您辛苦了。”还有很多。因为，您为我们付出了太多，根本不只是那一次次教导，而是，您说的每一番话，都让我知道了作为一名优秀的少先队员的职责。更让我体会到了您的辛劳和勤劳。您经常说：“我们都不是天才，只有经过后天的努力才有可能成才，因为努力+勤奋=成功。昨天是教师节，我没有跟您礼物，只是那一点点的懂事，但这对您来说，是多么好的礼物呀！

我最后想说的是：“祝全天下的老师，工作顺利，天天都有大元宝。

【第7篇】:老师我想对您说作文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说花儿还有生开日，但人生没有再少年。记得我刚入学时，好多东西都不懂，好多事情都没经历过，可是您一点一滴地教给了我。

让我记得最深刻的就是入学以来，学校为“六一”举办庆典，您让我上台讲话。虽然爸爸写的演讲稿，您让练了N次，但是由于紧张，平时熟练得能脱口而出的文章，我最终还是像挤牙膏一样挤了出来。我想当您听到这种效果的时候，一定很失望，可您却没有对我失去信心，在我之后的学习生活中您还是一如继往地关心着我。时间一晃就过去了，我们开始学习阅读理解，自从学了新闻记者理解以后，我的成绩一直不好。

尤其是在快考试时，我更是紧张得要命。可您以我不埋怨，有时还在试卷上写一些放松心情的话语：读怅文章，看清题目，表达出自己的见解，OK!一般在您的鼓励下，我都会考出一个较好的成绩。所以，现在我最想您说的是一句再普通不未被拦阻话：老师，您辛苦了！您是我生活航程中的引路人；是我奏响人生乐章的指挥者；是我寻找打开学习之门的鑫钥匙的向导…… 我知道这些年来，我们惹您生过气。但“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一行真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”

我希望：您的脸上，每天都能挂着灿烂的笑容。

【第8篇】:老师我想对您说作文

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育我们，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时后，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”，就像一团乱麻，理也理不清。可您看了，却叠声赞扬：‘不错不错嘛！就是作文有点生硬，没有写出真情实感。让我给你修改一下吧！”然后，您就笑眯眯地捏起红圆珠笔，修改了起来。台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔就像一杆**，瞄准一字一标点扫描过去。改完后，我浏览了一遍。哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，要写出真情实感，要不然作文就永远写不好。”我听了，若有所思的点了点头。从那以后，我的写作水平大大的提高了。

老师您就是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍；老师您是园丁，在您辛勤照料下，我显得更加茁壮成长……“老师，我爱您……”这些，也许是一个您爱过的孩子并不任性的话。