素养
更新时间：2026-09-30 09:19:30
- 素养的解释
1.修习涵养。 2.平素所供养。
- 素养sùyǎng。(1)由训练和实践而获得的技巧或能力。(2)平素的修养。素养[sùyǎng]⒈由训练和实践而获得的技巧或能力。例军事素养。英accomplishment;⒉平素的修养。例理论素养。英attainment;
- ⒈修习涵养。引《汉书·李寻传》：“马不伏歷，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”元刘祁《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如明昌、泰和间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢説敢为相尚。”郭沫若《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”⒉平素所供养。引《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
- 素养素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”礼仪之邦，首先讲的是道德,再素质。区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径。
- 修习涵养。《汉书·李寻传》：“马不伏歷，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”元刘祁《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如明昌、泰和间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢説敢为相尚。”郭沫若《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”平素所供养。《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
- 素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”礼仪之邦，首先讲的是道德,再素质。区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径。
- (1).修习涵养。《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”元刘祁《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如明昌、泰和间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。”郭沫若《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”(2).平素所供养。《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
- 平日的修养。素养[sùyǎng]⒈平日的修养。引《后汉书·卷七四下·刘表传》：「越有所素养者，使人示之以利，必持众来。」近修养
- 平日的修养。《后汉书．卷七四下．刘表传》：「越有所素养者，使人示之以利，必持众来。」
- 平日的修养。 【造句】由于校园里文艺风气兴盛，所以师生多具有一定的文学素养。
- elevate,illiberal,literacy of editor,Literacy standards,cultural accomplishment,cultural attainment,scientific literacy,
- formation d'un art, d'une technique、maîtrise de soi
- 1.修习涵养。2.平素所供养。
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素养的书写
素
养
字义分解
读音:sù
[sù]
本色，白色：素服。素丝。 ◎ 颜色单纯，不艳丽：素净。素淡。素妆。素雅。素描。 ◎ 洁白的绢：尺素（用绸子写的信）。 ◎ 本来的，质朴、不加修饰的：素质。素养。素性。素友（真诚淳朴的朋友）。 ◎ 物的基本成分：色素。毒素。维生素。 ◎ 向来：素来。素常。素志。平素。 ◎ 白，不付代价：素餐。 ◎ 非肉类的食品，与“荤”相对：素食。素席。素油。
读音:yǎng
[yǎng]
抚育，供给生活品：养育。赡养。抚养。养家。 ◎ 饲养动物，培植花草：养花。养殖。 ◎ 生育，生小孩儿。 ◎ 抚养的（非亲生的）：养子。养父。养母。 ◎ 教育，训练：培养。教养。 ◎ 使身心得到滋补和休息：养病。养心。养性。休养。营养。养精蓄锐。 ◎ 保护修补：养路。