对课
更新时间：2026-09-30 02:37:00
- 对课的解释
1.旧时私塾中的一种功课﹐即对对子。
- 对课duìkè。(1)旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如:老师说“雨”，学生对“风”;老师说“桃红”，学生对“柳绿”。对课[duìkè]⒈旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如：老师说“雨”，学生对“风”；老师说“桃红”，学生对“柳绿”英supplytheantithesistoagivenphrase;
- 旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如:老师说“雨”,学生对“风”;老师说“桃红”,学生对“柳绿”。
- ⒈旧时私塾中的一种功课，即对对子。引《西湖二集·愚郡守玉殿生春》：“那时方会得对课，你道他对的课是怎么样妙的？李先生道：‘一双征雁向南飞。’赵雄对道：‘两隻烧鹅朝北走。’”蔡元培《我在教育界的经验》：“对课与现在的造句法相近。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。不但名词要对名词，静词要对静词，动词要对动词；而且每一种词里面，又要取其品性相近的。例如先生出一山字，是名词，就要用海字或水字来对他，因为都是地理的名词。”鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。”
- 对课1.旧时学习词句和准备做诗的一组练习，如：老师说“雨”,学生对“风”;老师说“桃红”,学生对“柳绿”。
- 旧时私塾中的一种功课，即对对子。《西湖二集·愚郡守玉殿生春》：“那时方会得对课，你道他对的课是怎么样妙的？李先生道：‘一双征雁向南飞。’赵雄对道：‘两隻烧鹅朝北走。’”蔡元培《我在教育界的经验》：“对课与现在的造句法相近。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。不但名词要对名词，静词要对静词，动词要对动词；而且每一种词里面，又要取其品性相近的。例如先生出一山字，是名词，就要用海字或水字来对他，因为都是地理的名词。”鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。”对课[duìkè]旧时私塾中的一种功课，即对对子。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。
- 旧时私塾中的一种功课，即对对子。《西湖二集·愚郡守玉殿生春》：“那时方会得对课，你道他对的课是怎么样妙的？李先生道：‘一双征雁向南飞。’赵雄对道：‘两只烧鹅朝北走。’”蔡元培《我在教育界的经验》：“对课与现在的造句法相近。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。不但名词要对名词，静词要对静词，动词要对动词；而且每一种词里面，又要取其品性相近的。例如先生出一山字，是名词，就要用海字或水字来对他，因为都是地理的名词。”鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。”
- 1.旧时私塾中的一种功课﹐即对对子。
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其他释义:
对课的书写
对
课
字义分解
读音:duì
[duì]
答，答话，回答：对答如流。无言以对。 ◎ 朝着：对酒当歌。 ◎ 处于相反方向的：对面。 ◎ 跟，和：对他商量一下。 ◎ 互相，彼此相向地：对立。对流。对接。对称（chèn）。对峙。 ◎ 说明事物的关系：对于。对这事有意见。 ◎ 看待，应付：对待。 ◎ 照着样检查：核对。校（jiào ）对。 ◎ 投合，适合，使相合：对应（yìng ）。对劲。 ◎ 正确，正常，表肯定的答语：神色不对。 ◎ 双，成双的：配对。对偶。对仗（律诗、骈文等按照字音的平仄和字义做成对偶的语句）。 ◎ 平分，一半：
读音:kè
[kè]
教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。 ◎ 教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。 ◎ 教书讲学或攻读学习：课徒。课读。 ◎ 古代的一种赋税：国课。完粮交课。 ◎ 使交纳赋税：课税。课役。 ◎ 机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）：会计课。 ◎ 迷信占卜的一种：起课。