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老师作文
更新时间:2024-03-28 18:45:29

老师作文

老师作文第一篇

我们班的老师,除了学校安排的所教科目外,还有一些自创的另类科目。

姓名:肖东真实科目:语文另类科目:故事

肖老师最近不知怎么的,总爱在课堂上给我们讲一些故事,我们听得像打瞌睡。这不,老师又出花招了,叫我们按照学号轮流课前将一个故事。这让我们同学不得不每天向打瞌睡一会儿。

姓名:刘洁真实科目:英语另类科目:批评会

“刘老师来了”,随着这一声大叫,全班在混乱中立即坐好。你问为什么?答案就是全班都怕刘老师的批评。上次一个同学没交作业,被刘老师立刻叫到办公室,劈头盖脸一顿批评,还被罚抄英语书,一个中午没回家。从此,我们班的英语作业总是齐的。

姓名:朱有国真实科目:数学另类科目:反话课

如果问我们班同学最喜欢什么科目,绝对有95%的同学不会说数学。因为朱老师爱说反话刺激我们。那次,我们成绩没考好,朱老师就说:“你们考的真棒,顶呱呱,这让我们感到更生气。所以有人讨厌数学课。

除了这些老师,还有很多,想了解的话,还得来我学校五(三)班好好体验一下。

老师作文第二篇

现在我对作文不为难了,老师布置一个题目,别人还在抓耳挠腮,我却“下笔如有神”。写得说不上精彩,但作为范文在班上朗读是常有的事情,还在不同场合获了些奖。妈妈就夸我,说我的作文首先是“言之有物、言之有序”,其次是感情真挚,有时还别出心裁。我还真有些得意,可这一切 都是陈 老师精心“调教”的结果。

记得刚学习写作文的时候,我总是无话可说,常常是好长时间也挤不出几个字来。 陈 老师告诉我:一是要学会多仔细观察生活,生活中的人和事都是作文素材的来源;二是要多读书,看看别人是怎么写作的,学些技巧;三是要学会多问“为什么”、“怎么样”,这样才能把文章写具体。

我照 陈 老师的做了,果然是有话可说了,一写作文,我都是洋洋洒洒几大篇,可问题又来了,老师说我的作文是“记流水帐”,不仅行文不简洁,中心思想也不突出。先是无话可说,现在老师又说是废话连篇,我糊涂了,真不知怎样才能把作文写好。还是 陈 老师指点了我;选择材料必须与中心思想相符,材料为突出中心思想服务,与中心思想无关的再精彩也要舍得丢弃,对最能突出中心思想的内容要“泼墨如水”,其它的要“惜墨如金”;其次还要写出真情实感,将自己的喜怒哀乐融入文章中。

我照 陈 老师说的做了,果然“灵验”,我作文有了大大地提高,有了好几篇文章在班上作范文朗读。我洋洋自得了,可是好几次作文竞赛我都没有入围,让我有些“郁闷”。 陈 老师开导我,作文要写得出众,必须立意要深,一要关注时事,做到“家事、国事、天下事,事事关心”,像白居易说的那样:“文章合为时者而著,歌诗合为事而作”,做到大处着眼、小处落笔;二要注重自己的内心的挖掘,真实准确的反映自己对客观世界的认识,小学生尤其要反映自己成长的心理历程。

作文还有这么高深的道理,我似懂非懂,以后作 文按陈 老师说的一做,就有好几篇文章获奖了。 陈 老师真神了,她指导我一次,我的作文就有极大地进步,我感 谢陈 老师。其实, 陈 老师还告诫我,“作文”和“做人”一样,“文品”和“人品”联系必然。

陈 老师,您不仅交给了我作文的方法、探求知识的钥匙,还开启我的智慧、启迪了我的思想、健全了我的人格。使我的脑瓜子越来越灵、使我的视野越来越宽。 陈 老师,您教给我的,对我今后无论是“作文”还是“做人”都将受益匪浅、终生受用! 陈 老师,谢谢您!

老师作文第三篇

我的班主任宋老师,她鼻子尖尖的,有时鼻梁上还挂副老花镜眼镜,眼睛圆圆的,可就是看东西有点模糊,嘴巴甜甜的,总是能让我们打起精神,最让我们敬佩的是那对顺风耳,只要宋老师转过去写黑板,总有同学说小话,这时老师的耳朵就派上用场了,以光一般的速度,说出是谁在讲话,使我们再也不敢说话了。我和宋老师就有这样的一件事。

2006年的时候,我还不知到怎样打扫厕所,宋老师给了我一次机会,让以前的厕所主管教我怎样[扫厕所,我一开始不熟悉,结果不符合宋老师的要求,后面我继承了厕所主管的位置,把厕所扫的一次比一次好,是宋老师这样的慧眼,看中了我这样的才能,所以才能让我们班天天都得卫生红旗。

2007年也就是今年,在这学期,李添翼很顽皮,宋老师欲擒故纵,不采用对着干的办法,您说:“随你去!”想不到这一招可把李添翼爱学习的兴趣给激发出来了,期中考试,语、数、外都考了优!这就是宋老师教育有方的成果啊!

宋老师,您是快满五十岁的人了,但还是坚持不懈地教书,使您的头发增添了许多银丝,我曾记得宋老师有一句这样的名言“不经历风雨,怎能见彩虹!”

老师作文第四篇

今天,我们学校在体育中心开了一次趣味田径运动会。下午三点三十,运动会结束了,我们一些同学,都被家长接走了,剩下的就是我和陈昭碧了,程老师问我们:“你们的家长知会不会要来接你们啊?”“我的奶奶知道。”陈昭碧说。“我的妈妈知道!”我说。既然我们的家长都知道了,那程老师就可以回家了,可程老师还不放心,(我们都三年级了!)又问:“她们在哪里接你们呢?”“北大门。”我和陈昭碧一起说。

程老师说:“那就和我一起来吧!”我们来到北大门前,令我们失望的是——门是关着的!我和陈昭碧往外面看了看,没有我们的家长。我们走到西大门,陈昭碧的奶奶在那里找她,陈昭碧叫了一声,就跑到奶奶的怀抱,她的奶奶就把她带走了。哎,只剩下我一个人了!我们走到外面,程老师打了一个电话给我妈妈,告诉她我们在奥林匹克大酒店前面等。啊,程老师想得可真周到啊!我情不自禁地看了看程老师,啊,程老师站得不直,身体有点往前倾,脸上渗出了汗珠,头发有点乱,眼睛没有以前那么炯炯有神,眼皮往下垂,好象老了许多。我刚进学校时侯,程老师可不是这样,很有精神的!我们站在门口,等了很久,体育馆的人越来越少,开运动会时,还很热的,而现在呢,天气慢慢转冷了。啊,妈妈怎么还不来,老师又打了一个电话。妈妈终于来了,我上了妈妈的车,“程老师,你现在去哪里啊?”妈妈问。“回家。”“回家?”“是啊,回泰顺。”“那要做多少小时车啊?”“嗯,一个多小时吧!”“我送你到车站吧!”

“不用了!你赶紧带潇霄回家吧,她累了!”程老师谢绝。“潇霄没关系的!你现在到车站不方便,上来吧!”妈妈坚持说。程老师只好上车。到了车站对面,妈妈把车停下,程老师下了车,提着袋子,向车站跑去……我不知道程老师一到车站能不能马上可以坐上泰顺的车,如果还要等,那程老师回家就更晚了!……一会儿,我回到家,我多么盼望老师已经上车了。吃晚饭的时候,我在想,老师,你到家了吗?

老师作文第五篇

看,一张瓜子脸,一头棕色的稍稍卷起的长发,一双一眨一眨的小眼睛,一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁?哈哈,她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡,其实她很聪明的,不信我可以说给你听:

朱老师的英语水平很高,而且教学方法也很棒,她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时,她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力,让我们认真学习呢!

平时,朱老师也会教我们一些游戏。有一次,朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来,再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下,然后在空中拍一下,连续三次后,不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时,我们就要快速的坐下去,如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了,我们一起拍手,起初,我还能跟得上节奏,可后来说英文的时候去出现了差错,越到后面越混乱,我四下里望了望周围,发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会,所以大家都是一起坐下来的,老师找不出来,无奈地摇了摇头,摆了摆手,只好做罢。后来我才知道,原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的,再加上顺口的英文儿歌就增加了我们的英语词汇量,提高了我们的英语水平。

你看,我们的朱老师是不是很聪明呢?

老师作文第六篇

您快教我一年了,我也就要离开我的母校了。老师我有数不尽的话要说,老师您真的跟我的亲妈妈一样。老师您还记得吗?那是您刚教我的第二个星期,有一次上课,我的头突然痛得厉害,这可给您吓坏了,您从自己的包里掏出十元钱,叫同学帮我买药。您用自己的杯子给我倒一杯热腾腾的水。药买回来了,您叫我把药吃下去,过了一会儿我的头痛就好多了。而此时我的感受正如李白有一首诗说的那样,“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情。”这虽然只是一件小事,但是在我心中是永远不会忘记的。因为这是老师对我无私的爱啊!虽然只是十元钱,但是使我感受到了温暖;虽然只一杯热水,但是使我感到的是老师对我的爱都凝结在这杯水里。而我喝的不单单是一杯水,而是老师对我的爱。

还记得有一次,上课老师叫我回答问题,我没有回答上来。您没有打我,也没有骂我,更没有严厉的训斥我,而是耐心的教育我,开导我。老师您的每一句话我都字字在心,但是使我最难忘的是老师说过这样的一句话:“什么叫光阴匆匆、时间匆匆。”同学们都摇头,教师告诉我们的时间匆匆就是说:“时间过得飞快,并一去不复返。”光阴匆匆就是说:“你们的光阴过得飞快,你们现在13岁了,可是人生将有多少个13岁呢?”所以我劝同学们,要把握时间,不要让你们自己的年华虚度,不让自己的光阴白费,争取每个人将来成为有用之材,国家的栋梁。这样也不白费你们在少年时付出的辛苦和劳动啊!

老师说的对,我们现在勤奋学习是为了将来能成为祖国的栋梁之材。老师我想对您说:“我不会忘记您的,您教育了一代又一代,您希望自己所教的学生都成为有用之材,教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒,不让自己的年华虚度,不让自己的光阴白白溜走,人人都说老师辛苦,老师辛苦,但是作为一位启蒙教师就更辛苦了,老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了,老师。我会永远记住您,我的老师。

老师作文第七篇

你们当过小老师吗?我就当过一次小老师,当小老师的感觉是什么样呢?就请你们接着往下看吧。

这周星期五早上第三节的时候,老师把我和黄新友、韦翔元叫到办公室说:“今天,第三节的社会可由你们轮流来上,可以吗?”“我们?”我仨被这突来的“差事”惊呆了,不禁异口同声叫道。这时,我想:惨了,我从来没当过小老师,更没有当小老师的经验。这可怎么办!我偷偷斜眼瞄瞄我班的顶梁柱------黄新友,这家伙也不出声----嘴唇紧闭;再看韦翔元,更是胡子一把抓——急得满头大汗,不知如何是好。见我们不出声,姚老师便细致地给我们讲上课时注意的事项。

该是上课的时候了。先是黄新友“老师”上课。只见他讲得非常快,似乎故意让自己快点完成任务。马上就要到我了,我急得像热锅上的蚂蚁,怎么办,我上课的思路似乎还没理通呢,万一……突然,黄新友一声,该你啦!我匆匆忙忙拿起课本直向讲台上赶,心里一直在念叨着:“怎么办?怎么办?……”,不知不觉,已来到了讲台上。我抬眼一看:哎呀,我的天呀,讲台下的同学们正直刷刷的看着我呢!我忙低下头,脸顿时火辣辣的,头脑一片空白。正当我手足无措时,一声响亮的鼓掌声随即在教室响起,紧接是一片热烈的掌声,原来是姚老师不知什么时候来了,带着同学们正为我鼓劲呢。我深深的吸了一口气,咬紧牙关,一闭眼,大声地说道:“同学们,你们知道中国史上著名的神医是谁吗?”“华佗!”同学们异口同声答道。我满意的点点头,接着说:“华佗,他为我国的医药事业做出了很大的贡献,他发明了一种叫马沸散的药,病人喝了带有马沸散的酒全身就会失去知觉,便可减轻手术给病人带来的痛苦……”同学们身子坐得直直的,眼睛睁得大大的,生怕漏掉哪个知识点似的,听得可认真了。我越讲越起劲,连平日里积累在脑子里的有关华佗的知识都讲了。看着同学们佩服得五体投地样儿,我大声宣布:“我的课讲完了,谢谢大家。”同学们愣了一下,旋即,教室里又爆发出一阵热烈的掌声……我高兴地走下讲台。

回到座位,我才发现自己的后背衣服竟然湿透了,两条腿酸麻酸麻的。此时,我才恍然大悟:原来姚老师让我们来上课是为了让我们体验老师上课的辛劳。哈!老师太高明了。我既高兴,对老师又心存感激。

老师作文第八篇

人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。

当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。

那年我刚上三年级,在一帆风顺的人生旅途中,我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏,总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时,第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我开始疯狂的补习,但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升,而是在往下降,直到87分。

终于她找我谈话了,她告诉我路要一步一步走,不能太心急。就如先学会爬,然后学走。我摇了摇头,我不太明白老师说什么,我问她:“老师,我应该先怎么样学会爬?”只记得她笑了笑说:“你应该从最基本的内容开始复习,你只不过是太心急了,所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走,这样才有利于你!”

我终于明白了,按照她的方法我成功了,我欢呼着,我跳跃着。这时我发现,原来一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天。

老师,一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!

老师作文第九篇

在学校教了我五年的语文老师就是周老师。周老师个子矮矮的,头发短短,眼睛大大的,当我们犯错误的时候周老师的眼中会露出严厉的目光,而当我们把问题回答的很完美的时候周老师总会露出喜悦的目光,我们大家都说周老师的眼睛会说话。

周老师非常珍惜时间时间。在我们教室里就挂着一个钟,周老师教导我们要珍惜每一分钟,她还常常教育我们:时间像流水,一去不复返,要珍惜时间。周老师在给我们布置作业时会给我们规定一个时间要我们在规定时间内完成作业,不让我们浪费一分一秒。

周老师不仅珍惜时间,还在我们遇到困难时教我们怎样面对困难,以身作则。在开学报到前一天,周老师要我们几个班干部去教室打扫卫生。我不知道该怎样干活,周老师走过来,站在桌上把抹布拿在手里亲自教我们把边边角角都擦了一遍,最后又用抹布把玻璃擦了一遍,我明白之后就开始认真的干了起来最后把教室打扫的干干净净。

周老师还特别注意我们朗读的练习。每次上课前,周老师总要先有感情地朗读课文,然后让同学再读一遍。学完课文后又会让同学扮演每一个角色,有声有色的朗读课文。

周老师是个以身作则的老师也是个敬业的老师,我非常喜欢周老师。

老师作文第十篇

小学的六年生活转眼间就要过去了,如果你要问在我成长的日子里,谁对我的影响最大的话,我肯定会毫不犹豫地对你说——老师!

没错,在这六年生活中,给我影响最大的,就是老师。

记得在我五年级的时候,我是一个上课爱讲话,学习成绩又一般般的语文课代表。那时候,我的心里并不知道像我这样的人,有什么资格当上课代表,我努力地想让学习更上一层楼,给老师留下一个好印象。可是每当上课时,就控制不了自己,开始大讲起来,还有说有笑的。估计是老师忍我忍太久了吧,便找我去办公室问话。

进了办公室,老师就说她看见我上课讲话已经不止一次了。我把头埋得低低的,不知道该怎么办。老师叹了一口气,说:“回班上上课去吧!”我灰溜溜地走了。

一天过去了,老师当着全班的面说:“现在的语文课代表改成程欣了,大家都知道了吧?”一听完这话,所有人都回头望着我这个因为不尽职而被老师撤掉的语文课代表,当时的我羞得恨不得找一个地缝钻下去。

上学期很快就过完了,这次的期末语文考试成绩只有90分。心情不好的我想打开qq找人聊天,一看,老师正在线上。老师的头像动了起来,我点击了一下,上面是老师对我说的话。老师说:“这次你的成绩出乎了我的意料,我想再给你一次机会,当上语文课代表,好吗?”我见了,又敲起了键盘:“可是,这个职

务,我能胜任么?我怕。。。。。。”我期待老师的回答。不久,老师回话了:“我相信你,你一定会尽职的,会做一个称职的语文课代表的!”

看完了这句话,我下定了决心,下学期一定要好好学习!

果然,下学期开学的第一天,老师说:“现在的语文课代表是何一涵了,上学期我只是想看看其他人的能力。”我心里很兴奋。

以后的一年里,我对学习充满了信心,上课认真听课,能举手发言了,正因老师对我的信心,才使我改变了对学习的态度。

我相信,在以后的日子里,我能用我的意志驾驶我人生的小船,一直驾驶到人生的尽头。。。。。。

老师作文第十一篇

老师,就像一个母亲,一个辛勤的园丁,用清凉的水浇灌着我们,使我们在成长中学到知识,学到快乐!

郑老师,像母亲一样无微不至地照顾着我,关心我,使我得到温暖。四年级的一天,我在课堂上觉得头很晕,很想吐,脸上火辣辣的,十分难受,叫我去办公室。我告诉了老师课堂上发生的事。她二话不说,摸摸我的头,然后在抽屉里翻来翻去的,也不知道在找什么,后来她又问旁边的老师。这时,我才明白,原来她在找体温计。她又问了好几个老师,也找不到一根体温计。郑老师把我拉到椅子旁边,叫我坐下去,然后倒了一些温开水给我喝,然后和颜悦色地对我说:“依我看啊,你可能发烧了,你先把水喝了,老师打电话让你父母来接你。”

可是,一连几次,电话老打不通,哎!老天对我不公平——我心里暗暗想着。这时,出乎我意料的,老师对我说:“要不,老师送你回家!”我摇了摇头,说:“不行,老师,你待会还有课呢!我还是自己回家吧!”老师想了想,问道:“你支持得住吗?”“我可以的,我得做个坚强的孩子,我相信,我能行的!”老师被我的精神打动了,然后点点头,说:“好吧!”我就支持着回家了……

郑老师总是不管多么辛苦,总是给予我们知识,上次,郑老师为了教育我们遵守学校的校规,嗓子都哑了。笨一位老师不会来上课,课大家都不会想到,老师,我们的郑老师!她居然不顾自己的嗓子,而继续来上课了

!她怕同学们听不见她的声音,还戴了个扩音机。这时,我心里中满了自豪,我一位我有这样的一个老师而感到自豪!同学们似乎知道了什么,安静、整齐的坐着,认真听老师讲课。老师看到同学们一丝不苟,专心致志地听讲,心里十分开心,脸上露出了慈祥的笑容!

看着郑老师日夜为我们操劳,像母亲,园丁一样呵护着我,我的眼睛湿润了。郑老师对我无微不至的爱,几乎无人能比。每一个学生都像郑老师的一块宝石,捧在手心里,十分疼爱!

在这,我想对老师会说:“老师,谢谢您,谢谢您这一年来对我的关爱与帮助!”

老师作文第十二篇

每当徐徐的微风吹过夏天的午后,不远处就传来一阵阵悦耳的歌声。歌声穿过树林,穿过田野,穿过小溪,回荡在山谷之间……

感化院每年都会迎来一批桀骜不驯的学生,捉弄老师,相互打架已经成为他们的家常便饭。可马修老师的到来却改变了这一切,他不仅容忍着学生们的过错,还极力地去寻找每个孩子身上的优点。终于他发现了学生们的歌唱天赋,这不禁勾起了他曾经对音乐的梦想,于是他组织了一个合唱团。

马修老师每天晚上熬夜创作,白天辛勤地教学生们唱歌。可是有一天当一位学生因为在笔记本上写骂老师的话而被关禁闭时,他清楚的认识到学生们缺少爱的环境,作为一名老师,他自觉的担当起一名父亲的责任。每天晚上他总要推开学生宿舍的房门,看着学生们睡觉。每当学生犯错时,他总会忍耐,用幽默的方式教导学生。在无数个朝夕相处的日子里他发现了学生们善良的本性,而学生也开始慢慢的接受了马修老师,改掉了曾经的坏习惯。不知不觉在他的努力下一群放荡不羁的学生变得团结和睦,老师也不再处罚学生,就连严厉的院长也开始与同学一起玩耍……

看到这里我被深深打动,不禁想起了我曾经的一位老师,她曾经在我最失落的时候给了我鼓励与信心。那是一个夏天,我因为评选班长落选了而伤心,不争气的眼泪使劲地滑落。而老师的一番话让我找回了自信,她说:“世界上不可能有十全十美的人,真正强大的人是因为他经过了无数的磨练。哪个成功的人不是经过无数次风雨的洗礼的呢?”这句话敲击着我的心灵,在我心里留下了深深地烙印。

看完影片我体会到人不管什么人本性都是善良的,他们只是缺少一个有爱的环境。树木最可怕的枯死是从根源坏死,然后慢慢扩散,最终使一棵原本苍翠挺拔的树木倒下……人也是一样,人最可怕的是从内心变坏,然后慢慢走入歧途。而老师的职责就是给予学生信心与安慰,老师是人类灵魂的工程师,遇到一位好老师也就打开了你心灵的窗户。

但愿那美妙的歌声能传进每个人的心灵里……

老师作文第十三篇

铃打响了,我们匆匆赶回了教室,从容地坐在座位上。不一会儿,老师走来一本正经地说:“听说我们班有人抄作业?”她随即环顾了四周,看到的是一束束躲闪的目光。我开始忐忑不安起来:今天看到同学在抄作业,我也同流合污了…… “抄作业的同学给我站起来!”班主任气愤地嚷嚷道。我闭着眼,心怦怦直跳,咬着嘴,低着头站了起来。我尴尬地睁开了眼,目光躲闪不定,我不敢抬头正视老师,因为我知道我没有资格!此刻,我无辜的眼神在别人看来,一切都只是恶余!我后悔,我无奈,我绝望,我的心中似乎有千万个矛与盾在交战,可一切以来之过晚! 老师这时已走到我跟前,她让我抬起头。看着她那双发亮的眼睛,我感到抱歉与愧疚。

她讥笑道:“哼,没想到啊,长本事了?会抄作业了?——都是些所谓的‘好学生’,你们真让我感到羞耻!”她扯着嘶哑的喉咙说着:“下课来我办公室!” 看着她,我真想哭!我深切地知道,我错了…… 她无奈地摇摇头,没有再说些什么。拿起语文书,示意大家开始上课。我坐下了,心中掠过几分凄凉。 我想着老师刚才说的话,她说我们只是所谓的“好学生”。我想正是这样:一个名副其实品行端正的好学生,又怎会抄别人作业呢?我,沉默了。 老师在讲课,我的脸上尽管表现出一副认真听课的样子,可心中还是挂着许多伤感与懊悔——我真后悔今日的所作所为,我真是无地自容。 …… 预备铃在我的耳边盘旋,这意味着一节课即将结束。

为何今日的时间如此短暂呢?难道这就是上帝给我的惩罚吗?不,我不希望这样! 我们排着队来到了办公室,看到的是同学们无声的指责。我见了老师,她没有斥责,也没有气愤,只是询问我们如何解决,或许是他已经对我们感到了绝望。 我们都说出了自己的解决方案,从而回到班里遵照自己的话语实行。 我订正着早晨抄袭他人的题目,落下的每一笔都烙上了我的懊悔,落上的每一笔都印上了我立定改正错误的决心。 …… 一天很快过去了,校园里回荡着充满深情的音乐,我也随着凄凉的乐曲悲伤。 走在回家的路上,我想了很多很多。 我知道,当我在早晨抄别人作业的那一刻,一切都已铸成了大错,我已不再清白,我将挂着一个“抄袭”的无耻之牌——永远,永远…… ——然后,当老师批评我的时候,一切都已晚了。我错了,我的清白已被自己画上一道污渍。正如老师所说,此刻的我只是所谓的“好学生”! 老师,对不起,我错了!我知道,我对不起父母对我的殷切希望,对不起老师对我的莘莘教导,更对不起我自己的心!

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