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我的朋友作文
更新时间:2024-03-29 02:51:17

我的朋友作文

我的朋友作文【篇一】:

是谁给予了我自信?是谁让我明白了许多道理?是谁?是谁?

是仙人掌。它虽然没有玫瑰那样富丽骄艳,它虽然没有牡丹那样国色天香,它虽然没有桂花那样香飘万里,但它却有一份克服困难的决心,给我带来了希望,带来了勇气和力量。

仙人掌,是一种植物。“穿”着一身绿衣裳,扎着满身的刺。在荒凉的沙漠中能顽强地生存下来。

看到仙人掌,我不禁想起了练书法时那一幕幕。

其实一开始我的书法写得一团糟。回家练习时,总是没练一会儿,就没有耐心了。这不,第一次练书法时,前后加起来不到10分钟,我就不耐烦了,放下手中的笔,走到阳台上呼吸一下新鲜空气。突然一股寒风袭来,我不禁打了个哆嗦。再看看那些植物,花儿被风吹得东摇西摆。而仙人掌却挺立在寒风中,毫不动摇。我不禁对仙人掌肃然起敬。心想:连仙人掌都能克服风雨的袭来,难道我不行吗?于是我走进房间,继续练书法。我静下心,耐着性子重新拿起毛笔,按书上的笔画一笔一画地写起着。1分钟、2分钟、3分钟……光阴似箭,转眼间一个小时过去了,我轻轻放下毛笔,看着我的“杰作”,不禁笑了,笑的不是我的书法大有进步,而是我终于能克服困难了。现在我终于明白了:每个人都克服困难,就要看有没有那决心。

仙人掌,你真是我的好朋友,我的良师益友。良师,交给我许多人生道理。益友,陪伴着我攻破一个个难关,迈向那漫长的人生。

我的朋友作文【篇二】:

我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。

她叫可可,从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到现在才分开,这更使我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了!她的学习很好,曾是我们班上的班长。她每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!

记得有一天下午放学,乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了一会儿,还没看见爸爸妈妈的身影。我想:哎,真是倒霉,妈妈没来只有冒雨前行了。刚走了一会儿,可可叫住了我。我看见她手中有把雨伞,“呀!救星来了。”把我高兴了半天。“来,我们一起回家。”可可热情地说。她靠近我,对我说:“我们两家很近,不然我们一起走吧!”我毫不犹豫的答应了。

一路上,我们有说有笑,但我还是注意到,她小心地把伞往我这边靠,生怕我淋着雨。我隐约看见她的肩上落满了雨水。回到家后,我全身都是干干的。第二天,我去上学,才得知,可可发烧了没来上学。我的内心忽然颤动了,只有我知道可可的发烧是因为我,我心里内疚极了。如果,昨天不下雨,可可就不会发烧;如果,昨天我带伞了,可可就不会发烧;如果……

虽然我们分开了,但我永远都会记住她,记住我和她的友谊,更记住她对我、不,是对大家的这一种爱和真诚!

我的朋友作文【篇三】:

“我去上学校,花儿对我笑,小鸟说,早早早……”我一路哼着《上学歌》,蹦蹦跳跳地快乐地像只小鸟来到了学校。

“请站住,这位同学。你的红领巾请拿出来系好。”我低头一看:啊,我的红领巾呢?糟了!周末洗了还晾晒着呢,忘记收了!这下我这只快乐的小鸟再也快乐不起来了,急得“呜呜”的哭起来。后来还是值日老师叫我打电话回家,让爸爸送来后我才破涕为笑。

从此,红领巾就像我的影子一样,再也没有与我分离过。

每个人都知道,红领巾是革命烈士用鲜血染红的。我时刻铭记这这句话。红领巾时常激励我好好学习,下定决心长大后一定为祖国多做贡献。

记得我第一次戴红领巾的时候,心情是那么激动。那时是高年级的姐姐手把手耐心教会我的。一想到从此我就是中国少年先锋队的一员了,心里就乐开了花。

自从我当上了少先队员,就更加严格要求自己了,处处做好先锋带头作用。上课总能见到我小小的手高高举起,课后总能见到我与同伴们友好相处;每当我遇到困难的时候,我总会情不自禁地摸摸胸前鲜艳的红领巾,顿时我勇气倍增、知难而进,任何困难都离我远去。

在生活中,红领巾还使我养成了爱清洁的好习惯。每到周末,我总要把心爱的红领巾认认真真地洗一遍,然后平平整整地晾晒在绳索上。乍一看,像一面小红旗,心里也突然感觉暖暖的。我好自豪!为自己是一名优秀的少先队员而自豪!虽说我只是一名小小的普通的少先队员,但望着这小小的红旗一角,仿佛自己就是一名高大的能肩挑重担的男子汉,心中激情澎湃,浑身有使不完的劲。

现在我已是一名四年级的学生了,红领巾也伴随我进入了第四个年头,我们朝夕相处犹如知心朋友。她将继续飘扬在我胸前,并时刻激励我奋勇向前、向前……

我的朋友作文【篇四】:

这就是我的朋友汪子航。她留着长发。她的特点是热心助人。 有一次我病了,连续休息了一个月。来到学校,汪子航在教室,她说:”我和老师说在教室等你,由于换座位,我知道你可能会找不到座位。”说完,她把座位指给我看,接着说:”你在教室里休息,我去上操。

这段时间落下的功课放学时我帮你补上,你不用着急。”她的话让我真感动,没想到她那么细心。从那时起,我和她成为了最要好的朋友。 下操后,我把请假条交给了老师。由于病还没有完全好,去学校之前我还要打针,汪子航知道后就着急地说:”你还在生病,我扶你回座位吧!”我感激地说:”不用,我自己走过去吧!”

但他坚持这样做,我说不过她,只得让她扶我过去。每节下课,她都来照顾我,打水、准备学习用具、扶我上厕所,样样事情想得很周到。在她的精心照料下,我的病很快就康复了。 我有这么一位朋友,可真开心呀!

我的朋友作文【篇五】:

我,一个性格暴躁、爱和朋友闹别扭、文化水平不高的人!她,一个温和、柔情,文化水平相当高的人!这,是两个完全不在一个世界里的人;同时,这两个人也不在一个档次。如果,我是草,她便是茂盛的大树;如果,我是一座无人知晓的稻草屋,她便是一座座落在法国巴黎的艾菲儿铁塔。

每当任课老师竖着大拇指表扬她的时候,全班同学都在用羡慕的眼神看着她。唯一只有我的这双眼睛没有投去羡慕的眼神。为什么?是我没有她做得好吗?我常常用这句话来责备我自己;为什么我一而再,再而三地努力,却总是听不见老师对我说过的一句表扬我的话。是老师没有发现吗?我不知道。

是老师觉得我做的不好吗?我也不知道。每当老师站在讲台上大声地念着她的作文,为什么我的心里很不舒服。我的作文为什么没拿上去念给同学们听?是不是我的作文写得不好呢?我不知晓。我又应该怎么去写好作文?我也不知晓。

但我不会就这么放弃的,我一定会让老师慢慢地去发现我,将我从困绕中解救出来;我虽然是个小学部的大队委,但我觉得我输给了她,她才是个名副其实的大队委,假如可以的话,我甘愿把大队委的这个位子让出来。

因为,她比我强。你们看了这篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是谁吧!但很可惜,我不能告诉你。因为,她—是—我—的—朋—友!

我的朋友作文【篇六】:

人类社会的发展进步离不开发明创造,它是社会进步的动力。而发明创造的“基石”又是灵感,有了灵感,有了对生活的热爱,就有了发明的源泉。我想发明一种“多功能机器人”。它的体形跟成年人一般大小,但体重却比成年人重一倍。它是用一种特殊的防弹、防火材料做外壳的。它的“肚子”里安装着记忆晶片,太阳能装置、语言装置等多种异装置。它的“四肢跟正常人没什么区别,两只眼晴能穿透物体表面“洞察”一切。它一旦穿上华丽的外衣,看上去就跟常人一模一样,很难看出它是机器人。

我还给它冠以了一个动听的名字——聪敏。“聪敏“的本领可大呢!其一,如果你生病了,此时又没有亲人在你身边,”聪敏“会在第一时间出现在你的面前,为你遇上亲人般的温暖。它会无微不至地侍候你,喂你吃药,帮你量体温、打针,坐在你的床边观察你的病情,并为你料理一切家务活。其二,当你工作之余拖着疲倦的身子和沉重的脚步回家时,”聪敏“会立刻迎上来,为你做全身的按摩,那手脚决不比按摩大师逊色,同时为你送上休闲小曲一首,让你倍感舒坦、轻松。

其三,看中了电视广告中的商品的你,如果想足不出户便能买到称心如意的商品,别着急,“聪敏”会帮你料理这一切的,决不会让你有半点不称心。其四,如果上班时间快到了,而你却还在家中不要慌,“聪敏”会立刻变成一架小型直升机,载着你向办公场所飞去。它会准时让你出现在办公室门口,分秒不差。其五,如果你带上它去效游时,一不小心跌入水中,而身边又没有一名游客,在千钧一发之际,“聪敏”会奋不顾身地跳入水中将你救起,可他却“秋毫无损”。当然,“聪敏‘的功能还远于此。它虽然现在还只是“活”在我的理想中,但我相信,总有一天它能和我生活在一起。

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