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假如我是作文
更新时间:2024-03-29 15:17:52

假如我是作文

篇1假如我是作文

每个人都有理想,有的想当科学家,有的想当医生,而我的理想是当一名语文老师,一名想当当的特级教师。

假如我是语文老师,我先要改变课堂教学,不把学生当听书的,要引导学生,自己去分析,去思考。让同学们有难便问,让同学们都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。 假如我是语文老师,我要和同学们成为朋友,把他们带到大自然,让他们自己去感受大自然的美,让他们和小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷见面。

不会让学生们为写作文而绞尽脑汁,我要让学生们和书交朋友,用高尔基的话教育学生们:"爱书吧!它是你知识的源泉。" 假如我是语文老师,我一定少布置作业,留给同学们自由的空间,让学生们各阅读有易的书,不会让学生们每天都在紧张的学习中度过,只有这样学生们才会喜欢写学习,喜欢写作文。 假如我是一个语文老师我会开发一个学习角,那儿有许多精彩的作文,我也会常开一些故事会,读书心得讲座会等等。 我正在为我的理想而努力,相信我的理会实现的。

篇2假如我是作文

假如我是一名老师,我会让我的学生在快乐中学习新知识.上课前我都会带给同学们一个惊喜.上课时我会让教室充满快乐.不让同学感觉到上课枯燥乏味.

假如我是一名老师,放学回家我不会让同学们做回家作业.让他们在这段时间里好好学习课外的知识.假如我是一名老师,我会平等对待每一位学生.

假如我是一名老师,我会下课后和同学们一起玩耍.上课我不会一直呆在讲台上,而是下来和同学们一起学习生字和课文.假如我是一名老师,我会经常带我的学生去学习更多大自然的知识,让他们去领悟大自然的奥秘.让他们去学习大自然这本"神气的书"

假如我是一名老师,我会带我的学生去感受春 夏 秋 冬.春天我带他们去放风筝 荡秋千.夏天我带他们去喝冷饮,吃冰淇淋.秋天,我带他们去采摘丰硕的果实.冬天,我带他们去玩雪,打雪仗,堆雪人.

假如我是一名老师,我会让我的学生与众不同.假如我是一名老师,我会让我的学生更加出类拔萃.假如我是老师,我会以不同的方式看待他们.让他们每个都拥有自己的目标.也让他们为自己的目标奋斗!

篇3假如我是作文

老师是知识的播种者,是我们步入知识殿堂的领路人。我钦佩老师的博学多才,但我更多的是赞美老师那种诲人不倦,默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。

假如我是老师,我要用最好的教学方法,让我的学生得快乐,学得轻松,不让他们做分数的俘虏。

假如我是老师,我要走近学生,做学生的知心朋友,和他们谈心,和他们聊天,和他们一起参加活动,建立融洽的师生关系。

假如我是老师,对差生就像春天般的温暖,在思想上关心他们,在学习上帮助他们,如果他们有了进步,就及时表扬,鼓励他们,让他们甩掉包袱,赶上其他同学。

假如我是老师,我要带领学生走出教室,进行社会实践活动,去游览,去调查,去认识自然,去探索大自然的奥秘,去体验生活,培养学生自立自强自信的个性和特长。

篇4假如我是作文

在我们每个人的心中,都有无穷无尽的幻想,每一个幻想都像一粒种子,在我们的脑海中萌发、生长。在我的脑海中,也有一个幻想,我非常渴望它能变成现实。

假如我是老师,我会耐心地给淘气的学生讲道理,让他们认真地学习,听取家长、老师的建议,使他们重新树立起对学习的信心,学习成绩有所提高。

假如我是老师,我会友善的对待每一位学生。在课堂上,我会用生动的语言,风趣的表情,紧紧吸引学生。在课余,我要做一位爱说、爱笑、对待学生亲切,和善的老师。

假如我是老师,我会做到赏罚分明,和学生做好朋友。我经常会准备一些小礼物奖励给学生,物质奖励也可以激励学生树立信心,努力学习。

我知道,老师,您是光荣的,你用清纯的泉水浇灌我们茁壮成长。老师,您是无私的,您就像一棵芭蕉树,为了我们成长,您无私的把自己的养分给了我们。老师,您是慈爱的,您天天陪伴着我们快乐的成长。我希望我的幻想能变成现实,成为一位深受学生喜爱的老师。

篇5假如我是作文

同学们,你们知道园丁是用来比喻什么的吗?对了!就是用来比喻无私奉献的老师。假如我是老师,我会当什么样的老师呢?

假如我是老师,我要当一名有才华的老师 ,我要精通书法,钢琴,跑步,游泳 ,唱歌等等,很多 ,很多。最后把这些交给同学们,让他们掌握更多的本领,将来成为 对社会有用的人 。

假如我是老师 ,我要当一 名和蔼可亲的老师,上课认真对待每一名同学,下课和他们一起游戏。假如他们有快乐的事我会和他们一起分享,假如他们不开心我会和他们一起分担。

假如我是老师,我要当一名知识丰富的老师,每天抽出一点时间来观看《四大名著》,《十万个为什么》等图书。了解世界大事小事,我的知识就会越积越多,讲的课就会更加生动有趣。

假如我是老师,我要当一名善良的老师,答应学生的事一定做到,决不出尔反尔。以最高的效率把知识传授给学生,不留过多的作业。让我学生有时间快乐的玩耍,让学校真正成为他们快乐成长的家园。

假如我是老师,我就要当一名关心学生、爱护学生的老师,当一名教学生知识,给学生带来快乐的老师。

篇6假如我是作文

如果我是一名老师,我不会将学生分为三六九等,在我的眼里,所有的学生们都是一样的,他们都是等待我开发的处女地,土地虽有肥沃和贫瘠的不同。

但每一片土地都有适合生长在它上面的种子,只要我因地制宜、因材施教,他们终将会有属于自己的一片收成。如果我是一名老师,我不会将学生的成绩排名公之于众,但我会对每个学生公布他这次成绩和上次成绩的比较。

我会告诉我的学生们:我们可以跟自己比,只要我们每天起步一点点,时间长了,就是一个了不起的进步。如果你以前很粗心,现在变得细心了;如果你以前不敢积极回答老师的问题,现在敢在课堂上举手了……那么,恭喜你,到目前为止,你已经做到了一个最好的自己!做最好的自己,而不是事事超越他人,就可以了。如果我是一名老师,我会在圣诞节前,告诉我的学生们,如果他们都做个好孩子,圣诞老人会在平安夜的晚上送给他们小礼物。我会将我准备的圣诞帽和糖果在孩子们放学后,一一放进他们的书桌,等待圣诞节的早上看孩子们惊喜的表情。

我不会对孩子们说,其实世界上没有圣诞老人,所谓的圣诞老人送礼物的事,是大人骗孩子们的。让孩子们相信一些美好的事情,哪怕它只是童话,只要可以带给孩子们快乐和幸福的感受,我们为什么不去做呢?

篇7假如我是作文

今天是教师节,妈妈问我以后长大了是不是也想当一名学校的老师。我其实没有想过,但妈妈问了,我就想:假如我是老师……假如我是班主任老师,我会在每学期的第一节班会课上,评选班干部,或在每周五的下午的第一节课,表扬班上的同学,表扬他们学习进步、热爱劳动、取得良好的体育成绩。

我还要时常给同学们讲一些安全的常识、卫生的常识,让他们好好保护自己!假如我是代课的老师,我会像原班的老师一样,认真地教同学们学习内容丰富多彩的课本知识,并且成为他们一致公认的好朋友、“大姐姐”……当然,假如我是一个严厉的老师,我也会让贪玩没完成作业的同学,抄写作业两遍,在写一份200字的检讨。我还会让每天作业是100分的同学,在下午的课外读书的时候,上讲台来讲一讲他们的学习经验,带领更多的同学也拿100分……其实,我知道:当一名优秀的教师,是很不容易的。我今后一定要好好学习,作一名真正的教师!

篇8假如我是作文

有时候我想:假如我是老师的一只手,那该多好呀!那样,我就能帮助老师做很多的事情。白天,老师在黑板上不是写,就是算,多辛苦呀!不小心就把粉笔灰吸进了口中,得病。

假如我是老师的一只手,我就替老师做很多很多的事情,老师就再也不会写很多字而手酸了。放学了,我们就像刚出笼的小鸟,活奔乱跳的往家赶,老师却不能回家,她还要留下来,为我们批改作业。有些同学是班里出了名的“马虎大王”,写的字歪歪扭扭的,错别字就更别提了。老师还要一个一个地帮他们找出来订正,那多慢呀!

假如我是老师的一只手,我就能帮老师批改作业,加快老师批改作业的速度,节省老师的时间,老师再也不用为同学改错字而疲惫了……老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。亲爱的老师呀,别太多劳累了,坐下来好好歇一会儿!让我来帮帮你吧!

假如我是老师的一只手,那该多好!

篇9假如我是作文

我来到一个对我最熟悉的地方——学校,那儿有许多的小朋友,我站了五分钟左右就来了一高大魁梧的人,说是校长,让我就上这个学校的三年级小学生的语文。我惊讶地看着这位校长,他说让我从现在开始就到这个班来上课。

我当上了小学教师,我终于当上了老师!第一天的上课让我的感觉真好。我当上了老师!我要尽我最大的本能当好老师。接着第二天,第三天……有个同学犯了错误,让我想起了当初我读小学时犯错老师对我的教导。就找他来谈一谈,违反了纪律,还和同桌打闹。“你怎么回事?上课不好好听讲,你们来这里是为打架而来还是学习而来的?”我的语音还没有落,便引起了反驳,“关你什么事?”又不是我先打的他,是他先拿我的尺子,我想向他讨回,他不还给我,还打了我一巴掌,难道我不可以还手吗?“对!你不可以动手,虽然这事是他的不对,但是你动手打了他,那你就又错了,他拿你的东西还打了你,你可以跟老师说,让老师去处理呀,你动手打了他,那你这样不是跟着犯错了吗?

他扭头就走了,说我不公平,说“别人打了他,不准他还手,不让我管他,当我再次对他批评时,居然打撞了我,向我吼了几声就走了…………

“小敏,小敏,不知谁把我从梦中叫醒了,我起来揉揉朦胧的睡眼起来了。来到学校,原来这一切都是一个梦。经过这个梦后让我感到愧疚,以前我常常和老师顶嘴,现在让我在梦中当了一次老师,让我懂得了做为一名老师的辛苦。

我们应该尊敬老师。

篇10假如我是作文

老师就是祖国的园丁,从小到大培育着我们。我愿做一个这样辛勤培育祖国花朵的老师。

假如我是一名刚毕业的老师,站在神圣的讲台上,我不会害怕,更不会害羞。我首先会问在座的每位小朋友叫什么,爱好是什么……。

假如我是老师,我会留少量的家庭作业,让他们不每天都泡在书的海洋里。

记得有一次,语文老师留了很多作业,什么生字拉、造句啦、组词啦……。但我留的作业,必须要求同学们高效率的完成。不允许写的字乱、不整齐,稀里哗啦,混过去就算了。

假如我是老师,我会让同学们每天写一篇日记,要求:事写得要真实具体,不可以,胡言乱语瞎写一气。

假如我是一名老师我会实事求是,不偏向。不伤同学们的自尊心。

假如我是一名老师,放学后我会给那些学习不好的学生补课。让他们长大做一个对社会有用的人。

假如我是一名老师,我会跟他们做游戏,做同学们的知心朋友。为他们解决难题;探讨做人的道理;……

假如我是一名老师,我会在星期五下午第三节课把好的课外书拿来让他们看,丰富他们的课外知识。

假如我是一名老师,上体育课时,我会跟他们做一些对身体有益的游戏,让他们天天健康,少生病。

假如我是一名老师,在遇到同学困难的时候会去帮助他:有时看到学生去买学习用品时忘记带钱,我会走到他跟前说:“老板,我来出钱。”

假如我是一名老师,我会把我叫的学生从此发扬光大,做一个可以为祖国真正做出贡献的无名英雄!

篇11假如我是作文

从小我就听爸爸妈妈对我说:老师是人类灵魂的工程师,教师职业也是太阳底下最光辉的职业。让我读书时要尊敬老师,听从老师的教导。由于受爸爸妈妈的影响,我的心里也就有了长大后做一名光荣的人民教师的想法。

假如我是老师我会尽我的所能教给孩子们知识,让他们变得聪明和学识渊博起来,成为建设国家的栋梁之才!

假如我是老师我要教给我的学生做人的道理:热情、勇敢、诚实、文明、知礼……。教育他们热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,遵纪守法,从小树立远大的理想,崇尚科学,尊敬师长,关心同学。不要求他们做什么都要做到最好,但需要他们做每一件事都要认认真真地做,尽力了就行。还要让他们懂得:做事不能半途而废,有错就改。

假如我是老师, 我要和学生们交朋友,和蔼地对待每一个学生,课堂上让学生有问题敢于和老师争论,大胆发表自己的见解,使学生充满学习的热情,切实成为学习的主人。

假如我是老师,那该多好啊!我坚信只要我现在好好努力学习,我的愿望一定会实现的。

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