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老师的作文
更新时间:2024-03-29 23:13:54

老师的作文

老师的作文篇1:

尊敬的灾区老师们您们好!

当我从电视新闻里知道5月12日,在我国的四川汶川发生了8级大地震,很多的同胞在这次地震中丧生,房屋倒塌,在灾难突来时,您们那些英雄壮举,使我感动得泪流满面,我对您们不由的肃然起敬。

当时,正在教室里给学生们上课,突然,整栋房子摇动起来,您知道要发生什么事了,来不及多想,迅速地一个接一个的救出您的学生,当您把最后一名学生抱到门口时,整栋教学楼坍塌了下来,而您自己却在这场灾难中英勇牺牲了。一幕幕感人的场面,催人泪下,英雄之举感天动地。这些老师们都有着舍己救人的精神,为了自己的学生,不顾自己的生命危险,去救自己的学生,用自己的血肉之躯来抵抗突来的灾难,来保护学生们,自己却舍身就义。灾难面前,生命如此脆弱,而您们却又如此的绚丽多彩。这些英雄之举激励着我们每一个人,向他们学习,克服一切艰难险阻,众志成城抗震救灾,在我们生活、学习当中也一样要向他们学习。最后,让我们为灾区所有的教师们奏响生命颂歌,祝愿所有在救灾中牺牲的教师们鞠躬致敬!

同时,也祝愿在这次抗灾中的所有英雄们致敬!

四川加油!中国加油!

老师的作文篇2:

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师,她戴一副眼镜,中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神,她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画,因为马上就要还给同学了,所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面,没有听她讲课,就走了过来,知道了我在看漫画,就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我,我的脸“唰”地一下红了,低头准备接受老师的批评,可没想到,老师没有批评我,而是用她的眼神提醒我,好像在说﹕“上课时不许看漫画,请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后,我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我,让我变得更有信心去克服困难,更加的自信。一次,老师让我们回家后背诵古诗,我虽然在家背得很熟练,但怕上台一紧张就会忘,所以没有举手。这时,老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励,从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕,要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神,我鼓起勇气举起了手。后来,我全对了,得到了老师的表扬。从那以后,我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了,但我还是永远不会忘记,不会忘记老师的眼神。

老师的作文篇3:

语文课铃声一响,李老师就提着一个黑色的包,行色冲冲地走进教室。她先将包放在讲台上,然后转身神秘地在黑板上挥笔写下了几个大字:猜猜老师的宝贝儿。猜猜老师的宝贝儿?同学们都感到迷惑不解,今天老师的葫芦里到底卖的是什么药?大家纷纷在下面议论开了。

“大家安静,老师的宝贝就在包里,大家猜猜是什么东西?”李老师故弄玄虚地问道。

有同学说是钱,有的说是银行卡,有的说是房产证。同学们七嘴八舌,众说纷纭。老师就是迟迟不揭开迷底,笑而不答。

这时,老师微笑着说:“你们哪个举手上来摸摸,看看是什么?”

同学们踊跃地举起手,都想第一个上去摸摸到底是什么?

第一个幸运儿是周旋,他欢蹦乱跳地走上了讲台。他举起装有老师宝贝的包仔细地打量了一番,用手敲了敲,那宝贝发出“哐哐哐”的声音。接着他又捏了捏、拍了拍,皱着眉头,冥思苦想了一番,充满自信地说到:是一块木板!老师摇了摇头。接着,第二个同学上去了,第三个同学上去了。。。。。结果都没猜出老师包里到底是什么。

大家都按捺不住了,纷纷叫起来。“李老师,李老师,快公布什么宝贝!“

“请大家依次上台自己看,看了的同学先不要给后面的同学说!”老师不慌不忙地说道。

每个同学上台后,都将头伸进讲台上的那个包里,一探究竟。结果,每个同学看了后都会心地笑了。

“到底是什么宝贝呢?”我怀揣着一颗疑惑的心走上了讲台。当我将头伸进包里一看。

“呵呵,原来是一面镜子”。镜子里的我正对着我笑呢!原来老师的宝贝是我们!我一下明白了李老师的一番良苦用心。

在老师的眼里,我们每位同学都是老师最珍贵的宝贝。我一定会能辜负老师对我的期望,我暗下决心。。。。

老师的作文篇4:

有人说老师像蜡烛,可我觉得这个比喻不确切,因为老师虽然照亮了别人。每当脸上没有晶莹的泪珠,有的只是微笑,每当看到这样的微笑,我就想起我们的班主任王老师。

记得在一次“艺术联合会”的评比中。我们班获得了第三名。我知道这个消息后,惊呆了:怎么会呢?要知道每天下午我门都排挤一两小时,是把么尽力,竟然只得个第三名!我心里既难受有直责,深感自己身为中队长的失职,心想:老师也许会批评我的把?当我硬着头皮给老师说了这件事后,我低垂着眼睛,心里“咚咚”直跳,泪水在眼眶里打转转。没想到,王老师“扑哧”一声,笑了,看作我和蔼地说:“第三名也是很光荣的,我们不是努力了吗!都过去了,别委屈了,今天是星期五,好好休息休息。”王老师的安慰丝毫没有减轻我心里的内疚,我只觉得还不如让她狠狠得批评一下更好,我嘴憋着,用眼泪呆呆得看着王老师, 一句话也说不出来。 王老师见状,又微笑着说:“看嘴憋的能挂小油瓶了,这次没得最高分,主要原因 跌倒,哪里爬起来;以后做什么事都要吸取教训,这才是最重要的!好,别想了,回去吧。”说完,还用手拍拍我的肩膀,微笑着。

透过蒙胧的泪眼,我望着微笑的晚老师,感到那么温暖,那么慈祥!这 ,显现无限的理解和关怀,使我重树了信心,获取了力量……。

我永远也不会忘记王老师的微笑。这是怎样的一种鼓励,怎样的一种豁达,怎样的一种关怀啊!

老师的作文篇5:

自从我上了小学一年级,吴老师就给我当班主任,现在虽然不给我上课了,但她的言谈举止,一举一动,无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习,长大成为对社会有用的人。

每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时,我就会看见老师眼里的红血丝,知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识,声音那么宏亮,至今还在我的耳中回响。

记得在我上一年纪的时,由于年龄小,上课时虽然坐得很端正,但脑子里经常开小差,老师讲的什么我也没听进去。有一次,老师布置的家庭作业我没听清,所以回家没办法做,只能干着急,所以干脆没做。第二天,吴老师检查作业,发现我没做,结果狠狠地批评了我一顿,并语重心长地教育我说:“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法,也是一种复习的好方法,你不做家庭作业,我们老师怎么知道你学习的情况呢?以后家庭作业一定要认真完成,决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话,惭愧地低下了头。

后来,在老师的耐心帮助和教育下,我上课认真听讲,家庭作业按时完成,在第一学期期末考试时,我考了双百,有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次,吴老师不仅表扬了我,并且鼓励我说:”虽然你考了双百,但不能骄傲,要更加虚心,学习再上一层楼,老师相信你是最棒的。“我听了老师的话,心里比吃了蜜还要甜。

人们常说:师恩难忘,我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。

老师的作文篇6:

老师的手

老师的手各有各的特点,例如:语文老师的手很像魔术师那样,而英语老师的手能把我们变成一群能说出流利英语……总之, 老师的手很能干,能把我们练成才。下面是我们班老师手的特点。

语文老师的手

我们班语文老师的手就像魔术师一样,只要拿着一枝笔转了转。立刻手一挥,一篇精华的文章就问世了。你觉得厉害不,我们班的人都很佩服语文老师的写作水准,连我们班常常拿全级第一的班长也佩服得五体投地了。我们班有人说:班主任写作水准高,为什么不去做作家呢;有的人说语文老师真是写作天才啊;还有的人对老师说他要拜老师为师,教他写作的要点。我也不傻,当然先拜老师为师先吧!

数学老师的手

数学老师的手像警察一样,只要有人开了个小差,她的眉毛一动。立刻就把这个人踢出去,不让他进来上课,下课后便问:“下次上课开不开小差了。”等你回答后,他就会说一句话,这句话就是——“罚抄‘上课不准开小差,如果开的话就要被老师赶出学校’。”这招果然很灵,只要一提起数学老师,我们班的人都会魂飞丧胆并起了身鸡皮疙瘩。

英语老师的手

英语老师的手可是很让人惊讶!因为英语老师的手只要一挥,就能写出几个英文字母。让我们懂得英文,真是厉害。

老师们的手虽然在日常生活中你们会觉得很平凡,其实,只要你善于观察,你就能发现老师手的特点。

老师的作文篇7:

这是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水,滋润我幼小的心田;又是和煦的阳光,融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的黄老师的眼睛。

岁月匆匆,带走了无数的往事,淡漠了多少记忆,但这双眼睛却始终映在我的脑海里……

当那次期末试卷发下的时候,泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光,我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分,,什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味,心里好沉、好沉。

这点挫折算什么?耳边响起你亲切的声音。我抬头起来,看见你那双柔和眼睛里,充满了鼓励,充满了信任,似乎在说:“失败了不要紧,只要从中找出原因,相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了,笑得眼睛眯成一条缝。

我还记得,那天我在上课时发高烧。你知道了后,马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去,从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。

我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中,我好象看见妈妈正坐在我的身边,用手扶我的额头。那手是多么温暖,那眼睛是多么慈祥,我轻轻地叫到:“妈妈别离开我。

“我在你身边,你好好休息,你很快就会好的……这是谁的声音,那么熟悉,那么亲切。我慢慢地睁开了眼,你正在给我盖被子,那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛,我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊!老师,我不会忘记你慈母般的关怀,更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光,也将永远的留在我的心里。

老师的作文篇8:

亲爱的老师:

您好!

老师,您一直陪伴着我们一起度过了四年,在这四年中我们曾一起经过了很多挫折,酸甜苦辣都尝过,我们时儿听话时儿调皮,您辛苦了,我记得最清楚的事,那就是那次班干部会议时说我的那个话题,虽然那是一句普普通通的话,但那句话使我受益匪浅,我一直铭刻在心。那是期中考试前不久的星期四的那个晚自习,您叫我们全体班干部去开有史以来傅老师您第一次开的班干部会议,我们跟着您一起走进了办公室,您庄重严肃地说:“同学们,你们都很优秀,所以老师才会选你们当班干部的,你们是班干部,成绩肯定要比其他同学好,而且你们现在可以学一学周祖怡,她以前总是被老师们批评,现要她非常有进步,你们要学一学她呀!”说完又总结了一下我们这群班干部的情况,说张信管路队管得好,常芷婷管我们班的红领巾越来越好。。。。。。。我心里着急了,因为老师没表扬我,会不会批评我。“陈钰霖,”老师喊了我的名字便说:“周璟怡说你现在有些自卑,是的,你应该要有自信心,不要自卑,因为你是一个优秀的学生,不要自卑要有信心,”旁边的同学七嘴八舌地说到:“对呀!你是一个优秀生,不要自卑,要有信心。”最后又说了禁止的游戏。。。。。。。老师我现在改正了,这次期末考试多亏了那句话,我每门上了九十分,进步了很多,您辛苦了。

祝:事业进步,万事如意,身体健康。

您的学生:陈霖

老师的作文篇9:

敬爱的老师:

您好!

我想给您说一件难忘的事:那是一次单元考试。一上课,您就抱着一叠卷子走上讲台,教室里立刻鸦雀无声。“某某某,100!”不出我所料,我拿着卷子蹦蹦跳跳的回了位,心里比吃了蜜还甜,想:别的人考那么差,第二名也与我相差甚远,想要跟上我,再练一百年吧!

一上位,我就向周围的人炫耀自己的分数,哪一张满分的卷子,骄傲的、高兴的我一上午都没好好听讲。可是,时隔一天,又考了一场试。我本以信心满满能考100,谁知,我只考了86分!看着卷子上刺眼的分数,我的心凉了半截,身上不禁发了一阵麻,心里想到:我竟然考得这么差,不过这只是意外,我下次一定会超过那些人的!

下课后,您找我谈话,给我说了许多关于谦虚的名言警句,我那时候是完全不懂得,可以说是一个耳朵进另一个耳朵出,但我还记住了您说的那句话:虚心使人进步,骄傲使人落后,世界上还有许多比你优秀很多的人,一次的胜利不代表下一次的胜利。直到上四年级后,看到学校里有比自己优秀千百倍的人后,这才渐渐领悟到您说的这些话的道理。

您说的那句话像一只无形的大手,把我从骄傲的边缘给拉了回来。后来,每当我取得一点成绩就要飘飘然沾沾自喜时,我就会想起您的教诲。

是啊!骄傲是一个多么可怕的东西,我们不能骄傲,否则就会付出巨大的代价,我们必须用良好的品质来武装自己,来战胜不良品质。

敬祝

身体健康,万事如意!

您的学生:某某某

2014年1月10日

老师的作文篇10:

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位辛勤的园丁。看这遍地美丽的花朵,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树。

是啊,老师无微不至的关爱滋润着我们这些美丽的花骨朵儿。要是说世界上除了父母对我们好,还有谁更好?那就是老师!您像甘露,哺育着我们这群年幼无知的小芽,我们生机勃勃的明天,是您呕心沥血的结果。

我属于性格活泼好动型的学生,同时也是极富爱心的、善良的女孩儿,从小喜欢小动物,直到现在家里还经常养一些小兔、金鱼之类的小动物。我平时自认为学习还可以,就不愿跟班里一些学习成绩较差的同学玩儿,经常流露出一些看不起他们的神情,贾老师看在眼里,并不直截了当地批评我,而是问了我这么一句话:“高楼大厦的建造需要多少人?”我想了一会儿,说:“需要设计师、需要建筑工人。”贾老师停顿了一会儿才说:“你说得很对,做成功一件事情需要很多人的互相协作的团队精神,做人更是这样,如果你看不起别人,那比你学习好的同学也看不起你,不跟你玩,你心里会怎么想呢?”真是一语惊醒梦中人啊!从此,我再遇到学习成绩比较差的同学想问个问题,想借一些学习用品,我都很愿意回答,很慷慨答应。我很感谢贾老师,她教会了我怎么做人,做一名助人为乐的好学生 。

真情像小溪细细地流淌,真情像梅花开落,真情像草原广阔。贾老师,您对我们点点滴滴的爱,都像春风化雨,化作美好的记忆铭记在我们心中,化作丝丝感恩之心留在我们内心深处。

老师的作文篇11:

亲爱的谷老师:

您好! 写信对我来说并不是很陌生,不过给您写信还是第一次,说真的,我不知道从什么地方写起。因为,老师,我有太多的话想说给你听! 谷老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。你当我们的班主任,和我们朝夕相处,您总是想着走近我们并了解我们。我们真的就这样成了朋友。

您像一位伟大的母亲一样,你爱我们,关心我们,无论烈日炎炎的夏日还是寒冷的冬季,你总是第一个走进教室迎接我们上学,放学后又是最后走出教室目送我们回家。 您总是想让我们在快乐中学到知识,受到启发。老师,还记得吗?有一次,我们在课上读了几篇课文,嗓子感到口干舌燥,情绪也有点低落,你看到后,就和我们做了一个“稻草人”的游戏,我们高兴极了,笑声在教室飘荡。

课下了,我们还沉浸在快乐之中。我知道你是在很小心地呵护着我们学习的积极性。老师,我们怎么会不感激您呢! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,谷老师,您像点燃的蜡烛,付出了那么多,可您并没有总是想着回报啊!您还像吐丝的春蚕一样,默默无闻,无私地奉献,从您的身上,我明白了什么叫伟大! 老师,一个个日夜过去了,你最近工作还是挺顺心吗?有没有学生让您生气?教师节就要来到了,在这个美好的节日里,我们大家衷心地祝愿你青春永驻,永远快乐,你的笑容是世界上最美好的表情。

最后祝您身体健康,工作顺利,教师节快乐!

此致 敬礼

您的学生:

燕玉婷

老师的作文篇12:

上学期,我们班因为数学成绩总是不理想,换了一位新的数学老师——纪老师。

纪老师30多岁,高高的个子,一头棕色的卷发,大大的眼睛水灵灵的,微微翘起的嘴唇和洁白的牙齿很好看。可正是这么漂亮的一位老师却非常厉害,尤其是她的终极绝招——“三占”法,那可不是一般的厉害啊!

占法一:“又耽误同学们的时间了”之占小课间

“又耽误同学们的时间了”这句话乃出自纪老师之口,而且百分之百是在她上课的时候批评完某个同学后的话。但是,只要一听见这句话,这个课间的自由是没希望了。我们只能一边绝望地看着窗外一边听她在讲台上讲课。你说纪老师够厉害吧!

占法二:“您先等会,让我讲道题”之占其他老师的课

这句话不是对我们说的,而是对其他科任老师说的,其目的就是占用这节课来给我们恶补数学。其他科老师只得不情愿的把上课时间让出来。其他老师一走,纪老师就开始把数学知识硬塞进我们的脑子。如果在这期间同学们不好好听课,纪老师一定会很认真的批评我们,再占个半小时的课!怎么样,有没有被她吓到?

占法三:“成绩已经跟不上了”之占大课间

纪老师对我们的要求很高:上课不能说话,必须要听课,听课要听进去,听进去要懂,懂了的题不能错,错过的题不能再错!否则那占课的危险就会出现在我们身边。有一次,几个同学课上开小差,纪老师严厉的说:“成绩已经跟不上了!你们还不好好听课……”于是,一个难得的美好的大课间就这样消失了。

唉,数学老师的三占法实在是厉害!同学们都十分害怕纪老师占课,因此上数学课时个个认真积极。在期中考试中,我们班数学成绩全校第一,同学们这才真正领教了三占法的厉害!

老师的作文篇13:

敬爱的老师: 您好!

谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间,我们就要毕业了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。 老师,您教育我们:“时间就像金钱。”是呀,人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,“白发方悔读书迟,”有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。 您对我们说:“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。后来,他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗! “人死,有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举,但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;只有我们快乐,才能充满生机;只有学到知识,才能充满色彩,才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此,我收获到了笑对人生。 “书到用时方恨少,事非经过不知难。”只有多读书,读好书。才能使我们终生受益。当今世上,需要很多有知识的人。有了丰富的知识,才能在社会上立足。我收获到了知识。 这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感谢亲爱的老师:老师您含辛茹苦的教育了我们,我深受感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。 此致 敬礼! 您的学生:XXXX

老师的作文篇14:

老师的手千变万化,有时是有力的,有时是温柔的,有时是灵巧的,有时是神奇的。

当你在课堂上不认真听讲或者和同学打仗的时候,老师的手就会变得有力无比,狠狠地教训你,你看,这只有力的手瞬间会伸向你的肩膀或头部,重重地落下,同学们吓了一身冷汗。而你却感觉轻轻的,因为落下的那一瞬间变成了爱的抚摸。

数学课上,老师出了几道题让我们做,题有点难,正当我因为没有思路想要放弃的时候,老师就会来到我的身旁,用她那温柔的手来抚摸我,就是这柔和的一摸让我坚持下去,因为老师的示意让我继续思考,我明白了老师的意思,开始认真钻研,终于把这道难题攻破了。

美术课上,老师教我们绘画,此时的老师就像魔术师一样,用神奇的手在黑板上画出了一只小猫,并且让我们知道了哪一笔轻哪一笔重,这一笔应该怎么画,那一笔应该怎么描。在老师神奇的妙手之下,一只活灵活现的小猫出现在我们的眼前。

音乐课上,老师的手韵律十足,她会用灵巧的手弹奏了一曲曲动听的曲子,陶醉了我们,因为有了音乐带来的享受,让我忘记了生活的烦恼,沉浸在优美的旋律中。

老师用她那多变的手教导我们,让我们成才,让我们进步,让我们在知识的海洋里遨游。老师呀,你的手真的是伟大的手!

老师的作文篇15:

4月21日 星期四 晴

今天下午,品德课上,我倒了一千倍的大大霉,知道为什么吗?让我来痛苦的诉说吧:

我中午1点多整理了书包,把科学书、信息技术书都带了,唯独品德书没带。到品德课上,我厚着脸皮找同桌胡慕凡借书,刚刚看一小会儿,贾老师大声地说:“没带书的站到后面去。”我临时翻了翻书包,看看有没有奇迹出现,可是,我书包里就是没有品德书,“烦死了,烦死了。”我嘴里嘟囔着,红着脸站到了教室后面。胡慕凡还在坏笑,看看着心里就来气,不过,我也是自做自受,明明在家就知道品德书没带,还不拿,唉!

站着的时候,我朝旁边看了一下,竟然连周纪元三道杠都没带品德书,终于有人肯陪我站啦。而我呢?我不敢抬头望贾老师,生怕贾老师说我,瞧不起我。我在后面整整站了40分钟,腿都酸死了,也不知道贾老师、刘老师他们怎么给我们上课站40分钟的,当老师的可真辛苦啊!就我还想当老师呢!我想过老师的辛劳,还要写教案、还要备课,不过,老师是伟大的,可以教会同学们做人的道理,可以教同学们做人的道理,可以做同学们的好园丁……

老师你真是伟大!!!

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