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假如我是500字作文
更新时间:2024-03-28 21:39:12

假如我是500字作文

假如我是500字作文(1)

夜,多么灰暗,伸手不见五指,在这茫茫的黑夜里,我昏昏沉沉地进入了梦乡。 “叮铃铃”上课铃响了,热闹的校园顿时变得宁静起来。只听见四年级四班的教室里传出了这样的声音。 “上课。” “起立。” “同学们好。” “老师您好。

我,秦璇就是老师。我神气十足地站在讲台上,扫视了一下全班,咦,怎么还有一个同学没来?正当我迷惑不解的时候,突然,从教室的门缝里探出一个小脑袋,原来这就是那位迟到的同学。 “下去,呆会儿再来处置你。”我翻开备课本和教材,故意咳了两声,清了清嗓子,便开始上课。 “请同学们翻到22页,让我们一起来学习<<珍贵的教科书>>这一课。”我说完便转过身去写板书。突然,我听见下面有小声的嬉笑声,我猛地转过身去,原来是我们班的捣蛋鬼。

我生气地喊: “笑什么笑,站起来。”随着我的一声令下,捣蛋鬼便站了起来,可他好像并没有认识到自己的错误,站起来还得意洋洋,我不去理会他,继续上课, “上节课讲到第三自然段……”我便滔滔不绝地讲起来。

讲了一会儿,我就请同学起来回答问题,同学们纷纷举起了手,我请了没举手的一位同学,他支支吾吾一阵就不知道了,因为他基础差,我没有批评他。但同学们对他却是冷嘲热讽,我生气了,让教室里安静下来后,便对他说: “放学后我给你补课,好吗?”他点了点头,我便让他坐下了。正当我讲到关键时刻时,却下课了。

我想,上课总不能留个尾巴,于是就继续讲下去,可同学们却不愿听了,他们在想下课怎么玩。看着同学们那无精打采的样子,我生气地一拍讲台桌, “今天不下课了!”…… 阳光从窗外射进屋里,我被“叮铃铃”的闹钟声惊醒了,原来这只是一场梦。

假如我是500字作文(2)

教师,这是一个多么神圣的职业。

假如我是教师,我要努力致力于教学改革,抛开陈旧的教学方法。我要在学生中开朗读课、演讲课,我要召开信息传递会……我要引导学生们在课堂上各抒已见,畅所欲言,训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的高峰。

假如我是老师,我决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入到大自然的怀抱中,尽情领略大自然的美景。春天,我们漫步在百花丛中,观察姹紫嫣红的鲜花;夏天,我会带着学生去游泳,让他们成为游泳能手。秋天,我和他们去田野观赏丰收的美景;冬天,我们一起去赏雪……我要让他们在游玩中得到启示,在欢笑受到教育。

假如我是教师,我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果哪个小调皮不小心划破了手,血流不止。我会很难受,急忙带他去校卫生室,看医生为他包扎好,我的心里才会好受一点。

我培养出来的学生,有的是市长,有的是医生,有的是工程师……看到他们走出校园,为社会做贡献时,我感到欣慰万分。为了实现自己的理想,我会勤奋学习,去追求,去奋斗……

假如我是500字作文(3)

假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。

课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。

不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。

假如我是500字作文(4)

假如我是一名语文老师,面对台下那么多渴求知识的眼睛,我一定会说:“路是人走出来的,我愿意和大家走一条新路”。

假如我是语文老师,我首先要改革课堂教学,决不把学生当成“听书”的。让每个学生跨上想象的骏马,在知识的原野上奔驰,带着问号去读书,去理解,去思考,让他们向我和书挑刺儿,找茬儿。谁的见解有创造,我带头为他鼓掌,向他祝贺。

假如我是语文老师,我要把学生领向想象中去。我要让学生们和书成为朋友。在知识的海洋里遨游;我要用高尔基的话去教育他们:“读书吧,它是你知识的源泉。”让他们结识李白、安徒生、鲁迅……在书中,让他们去跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫老伯伯见面,交谈诗意……

假如我是语文老师,每天一定少布置作业,保证让同学们有一个小时的阅读时间,我要教给他们读书方法:边读边思考问题,摘抄优美的词、句、段,写写感受。在班里,我会定期召开故事会,读书心得演讲会,把课堂成为孩子的天地……

假如我是语文老师,我要把学生们带到宽阔的天地中去遨游。春天,去绿草茵茵的田野春游;夏天,去清澈的河塘边赏花,到河里游泳;秋天,去收割低垂的谷穗,采摘雪白的棉花;冬天,我们去外面堆雪人,在结冰的河上滑冰。享受四季的美,描写自然的神奇。

假如我是语文老师,我要教给学生们怎样去利用时间,珍惜时间。

假我是语文老师,我还要在班里建立“小记者站”,“小作家协会”,发动他们向报刊投稿。

假如我是语文老师……

在我爱心的呵护下,我要让学生健康、快乐的成长,把这快乐的童年时光深深地印在脑海里,我要教给他们做人的道理,让他们的一生快乐、幸福。

假如我是500字作文(5)

假如我是一名老师,我不会让学生讨厌学习,而是让学生喜欢学习,并且对学习有很大的兴趣。每天做的题不会一而再,再而三的重复同样的习题,也不会天天留许多的作业,背的书包像背一座山似的,特另沉特别累。

假如我是一名老师,我会默默地去点亮别人燃烧自己。我当的老师是学生们最知心的朋友;我就像一位辛勤的园丁,能让无知的学生,变成一个个知识丰富的学者;我当的老师与我的学生们就如同小鱼和水,学生们不愿离开我,我也不愿离开学生们;我乐意看到我的学生们,从一个个无知的少年,慢慢变成一个有知识、有学问的人;我所教的班级也会成为最优秀的班级。

假如我是一名老师,我会尽到老师的义务和职责,会让学生在知识的海洋里遨游。

假如我是一名老师,我会把我的青春与热血播撒在自己的学生身上,播撒在阳光下,播撒下希望的种子,传达着希望的知识,充满着希望的未来。

假如我是一名老师,我会去默默的奉献自己,去点亮学生的人生道路。使我的每一个学生都成长为充满知识、对社会有用、非常出色的人。不会让我的学生走上邪恶的、不归的道路。

假如我是一名老师,我一定会让我的学生们喜欢我这个老师的,一定会越来越喜欢学习的,一定会的。

假如我是500字作文(6)

有人说老师是辛勤的园丁,有人说老师是燃烧的蜡烛,还有人说老师是架起友谊的工程师。的确,老师是一个神圣的职业,我也很喜欢老师,而且想当一名优秀的老师。

假如我当上了老师,那么我一定要当一位教数学的班主任。因为,班主任是最贴近同学生活的老师,而数学这门课在多数同学眼中都是厌烦的。如果我是数学班主任,我一定会让同学们从心底里喜欢上数学。

假如我是数学班主任,那么我决不会像有些老师一样“一天到晚绷着脸,怒气冲冲,偏心于某一位同学;学生犯了错,只会斥责学生,给家长打电话;认为自己是老师,就不允许学生对自己所教授的知识产生半点疑问,觉得自己说的都是对的;总是端着老师的架子,不能和学生平起平坐,与他们做朋友。”。我会在没事的时候与同学们聊聊家常,该严肃时就严肃,该放松时就放松,让他们感觉到我不仅是他们的老师,还是他们的朋友。竞选班干部时,我决不会自己先提出来某一位同学的名字,而是让同学们自由提名,或者投票选举,这样才公平、公正。当某位同学犯了错误时,我会让他多写作业或打扫一天的卫生。至于那些无药可救的差生,我会像慈祥的母亲般好好呵护他们、关心他们,知道他被我这颗温暖的心感动。若是某一道题我与学生的答案不一样,我会再计算几遍,然后再说出正确的答案。

假如我是老师,我一定会与现在的老师有很大的区别。这些区别在老师看来或许是气人的、不可理喻的,但学生喜欢。不管怎样,这一切还都是我的幻想,要想成功,我必须努力!

假如我是500字作文(7)

老师,人类灵魂的工程师,一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师,因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师,因为他们把我们领进知识的海洋。

假如我是老师,我要做一个和蔼可亲的老师。上课时,我不会扳着脸,让孩子们害怕。我会微笑着,给孩子们一个好心情,这样,他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们,让他们汲取养料,快快成长。

假如我是老师,我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时,我会编一些与学习有关的小游戏,让孩子们在学中玩,玩中学,让他们感受到学习的快乐。同时,我也讲一些与课文主题有关的小故事,不会让他们感到学习枯燥无味。下课时,我一定不会拖堂,即使课没讲完,我也会让他们出去玩游戏,我也和孩子们一起玩,让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业,不让沉重的书包压驼他们的背,不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。

假如我是老师,我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话,我会走到他们身边,轻轻地对他们说:“没关系的,你们非常聪明,只要努力,一定会考出好成绩的,下次努力吧。”如果有人上课说话,我也不会责怪他,只是用眼神来制止他,如果他视而不见,我会走到他身边,给他讲:“时间非常宝贵,如果我们让时间白白溜走,那可是千金都买不回来的呀!”

如果我真的当了老师,我一定会这样做。我现在一定要好好学习,将来做一名受学生爱戴的好老师。

假如我是500字作文(8)

如果有人问,在我们的校园里,是谁来教育我们的?那就是“人类的灵魂工程师”,“人类的工程师”到底指的是什么呢?那就是教育后一代的人民教师。

在每个人的脑袋里都蕴藏着自己美好的理想。有的人想当医生,有的人想当科学家,我的梦想是当一位光荣的人民教师。

假如我是老师,我教的课堂是师生共同讨论的课堂。在课堂里,学生们举起那嫩白的小右手, 把我提出的问题容易的解答出来,尽情地讨论自己的想法,不管他们说的是对还是错,我都不会严厉地批评他们,我不会让他们幼小的心灵受到伤害。假如他们的想法很奇特,我也不会说他们是胡思乱想,而是用赞赏的语气对他们说:“你的想象力真丰富!” 下课了,我放下老师的教鞭,成了他们的大朋友。课余时间,和他们一起做游戏,在快乐的游戏中我们的师生之情更加浓厚。

假如我是老师,当一些学生取得成功时,我会说:“不要骄傲,继续努力。”当一些同学遇到失败时,我会对耐心得对我的学生说:“不要灰心,跌倒了就爬起来,失败是成功之母”我还会念首小诗给他们听: “学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。”

假如我是老师,我会开展许多有益的活动,如智力游戏,讲故事比赛,使学生们从活动中受到很大的教育。 假如我是老师,我会天天让他们写日记,我的要求:要写真话,要持之以恒地记。日记天天记,一天不记就会忘记。他们可以给我看,也可以不给我看,我不会勉强他们。 可以让学生们到三年级学作文的时候,不会学得那么吃力,也助于在写作文的内容会更精彩!

假如我是老师,我会留下时间把我的学生带到大自然中,让他们领略大自然的美丽风光,让他们从小就了解自然,热爱自然,保护自然。

哦,我现在还是一个小学生,我要在知识的道路上,一路走好,愿我能梦想成真。

假如我是500字作文(9)

我的梦想就是可以当个老师,这个梦想很普通,但是我一直在追求着,我希望有一天,我的梦想可以实现。

老师是一个多么神圣的职业啊!老师是蜡烛,燃尽最后一滴蜡,在黎明前照亮黑暗;老师是春蚕,无怨无悔的吐那绵绵的情丝;老师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!

假如我是一名老师,我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境,让学生在美好的学习环境下茁壮成长;如果我是老师,我要减少学生的作业量,让学生对学习,对作业没有恐惧;如果我是老师,我要把学生的坏习惯全部改掉,让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生!

假如我是一名老师,我不会占用学生的活动时间。玩的时候,我们一起痛快地玩:像打乒乓啊,打篮球啊,踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然,上课要有上课的样子,不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,把学生假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是一名老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游;如果我是老师,我要对我的学生一视同仁,维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待;如果我是老师,我要对我的学生严加管教,让他们可以自己自主学习,我在不在都一样。

假如我是一名老师,我一定会努力当一个好老师,一个让同学们爱戴,信任的老师!

假如我是500字作文(10)

我是一个胸怀理想的老师。小时候,就有了作老师的远大理想,常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛,把自己的只是将给他们听,为他们开启知识的大门。长大了,终于如愿以偿,考上了师范学校,当上了一名光荣的教师,自己的愿望也实现了。在三尺讲台上,传道、授业、解惑,更是希望能教出一批批成功的学生,为祖国培育滋润的花朵。我是一个充满爱心,尊重学生的老师。

俗话说,爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱,就一定会得到回报:调皮的学生会和你特别亲密,愿和你说些悄悄话;成绩优异的学生,会特别崇拜你,愿意和你一起攀登知识的高峰;孩子们也会用爱来真心真意的对待老师,和我一起共创班级,共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义,人们总会认为老师高尚的,无私的,乐于奉献的,同样,她们也用高标准来严格要求我们,似乎我们要高于别人。所以,我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己,是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子,总认为自己肩上的责任十分重大,要培养出具有的底蕴,具有品格的人才。似乎只有这样,才对得起“老师”二字。

当然,老师不仅仅只要做到这些,还需要各方面的点点滴滴,才能完善自己,为自己的这份教育事业画上精彩的几笔,拥有这份信心,我想,自己应该会把工作做得更好,更出色,我会是一个好老师。有首歌中唱到,“幸福的女人最美丽”,我也有同感,但我又深深地觉的,“认真的女人会更美丽”。

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