老师的作文（一）
敬爱的徐老师：
您好！
现在我已经八年级，我长大了，也长高了，不再是那个胆小怕虫子、进班第一天就哭哭啼啼、吃饭很慢的小女孩了，在您的淳淳教导下，从课堂中学到了很多知识。自从我离开弘文学校后，我无时无刻在想念你，您还记得吗？那一年，为了不让我因为想妈妈而难过，爷爷和您在假期和周末的时候带我出去玩，我们一起去过洞山、寿县、八公山、上窑山、卧龙山，您还和婷婷姐姐、婷婷姐姐的妈妈、我、爷爷一起去了上窑山、卧龙山，您、我、爷爷一起去了上窑山、八公山、卧龙山，在上窑山遇到了迷路的两位大姐姐，后来我们与那两位大姐姐一同随行。在您还记得吗？在八公山上游玩的时候，您故意说要让我在山下的人家住一夜早上再来接我。您还记得吗？每次出去游玩的时候，都是你在摄像，我在摘花，爷爷在前面带路。
您还记得吗？有一次五一节的前一天，我发了烧，请了病假没有来，在家里休息了一天。后来我看收到了您的来电，您打电话叫我爷爷去门卫那里拿作业。那个时候我才知道您特地帮我抄了作业。顿时，我感激的泪水溢满眼眶。老师，感谢您，是您给了我最真诚的关爱，最真挚的关怀。您的关怀备至让我感激不尽，同时也感受到了温暖。
自从我去田家庵上小学二年级时你念念不舍地送我离开学校，我上小学三年级的时候，才听爷爷说您不在弘文学校里教书了。后来与在合肥白马服装城卖衣服，我向妈妈要了您老家的联系方式，还有你的手机号，打了您老家的电话，是你弟弟接的，他说您过的很好，一直到我上小学四年纪的时候，就再也打不通您的手机，一年前，我在大润发遇见了当年弘文学校的校长，他说你去了大通教书。
在您教我的日子里，您为我付出了很多，我发自内心地感激您：老师！感谢您为我所做的一切！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生徐琪
老师的作文（二）
尊敬陈老师：
您好！您还记得上个月发生的事情吗？那天，您让我们带来尺子、铅笔，这是学三角形必备的用品。我怕铅笔坏了，便去商店买了一支崭新的自动铅笔和一盒笔芯，在装备好爸爸送我的粉红色尺子。
第二天，我背着书包来到学校，心里期盼着数学课快点来临。“糟了糟了！”前面的李怡欣向前后左右的人说道。“怎么了？”我问道。“我没带尺子，怎么办啊！”李怡欣焦急地说。于是，我便对她说：“别担心啦，我借给你。”
上数学课了，您走上了讲台。“今天带了尺子的人举手。”您说。我举起了我的手。接下来，您为我们讲三角形的知识。“现在大家画一个三角形。”您温和地说。此时，我的铅笔被李怡欣拿走了。我画了个三角形，交给您看时，您大发雷霆：“铅笔呢？我最不喜欢不诚实的人！还说带了铅笔！”您那严厉的声音逐渐变大，这句话深深地刺痛了我的心，老师，如果我说我没带铅笔，这才是骗您呢！难道帮助别人不对吗？我的泪水不禁夺眶而出。
还有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把试卷扔给我，冷冷地说：“好好看看！好好看看你错在哪！”您明白我的心情吗？我在想，一个差学生，得了87分，您为什么却高兴地眉飞色舞？我能够知道，您给我们每人的要求不同，但是，您这样的话语，会永久印在我的心里，时光是抹不去的。一次，在数学广角这个单元测试中，我得了全班唯一的100分，您的反应截然不同，而经常被您表扬总得100分的而这次只得了77分的陈知新，被您骂得低下了头。过了几天，我犯了一个小错：给同桌出的题目太难。您就用我的87分的事情来骂我，您让我觉得，我的颜面都丢尽了。我学习较好，出的题目我可以做出来，是的，我没有顾忌别人的感受，但是您也不要旧事重提啊！老师，您为什么只记住缺点，而优点却视而不见呢？
老师，您说我不与人为善，但我的朋友可多了。她们都成了我的“粉丝”。老师，班上的“双面胶”（有两面的人）在学生面前肆无忌惮的骂人，您看不见，而对我们说他们很为别人着想，我认为很不公平。
老师，有时您犯错了，我提醒您，您还没有发现，还认为你是对的，于是，我被你骂得眼泪在眼眶里打转转，您最终还是发现了，但是您没有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然会有学生在背后说您坏话的。
老师，虽然这些话不是很委婉，但是它是我的心里话。希望您能听进去。
您的学生肖楚弦
老师的作文（三）
与老师的较量
在我上二 年级时，来了一位新的数学老师。他个子不太高，长着张国字脸，皮肤很黑，看起来还非常严厉 。 老师最喜欢学习好的同学，对差生敬而远之 。一次，我 走进学校看见我班的差生刘启凡正向老师叫老师好，可老师好像没听清还是不理他似的，径直地向班级走
在我上二年级时，来了一位新的数学老师。他个子不太高，长着张国字脸，皮肤很黑，看起来还非常严厉。
老师最喜欢学习好的同学，对差生“敬而远之”。一次，我走进学校看见我班的差生刘启凡正向老师叫老师好，可老师好像没听清还是不理他似的，径直地向班级走去。突然班长“杀”了过来，向老师问好，老师却向班长点了点头。我惊讶极了，不禁开始讨厌起数学老师来。
打预备铃了，可班长和我还在吵架。数学老师不知不觉地走了进来，看见有人在吵架就走了过来看，发现是班长和我在吵架，虽然我在班上成绩还不错，一直都是在八九十分，但成绩不稳定。我心想：死定了，老师肯定会偏向班长，我就会被惩罚，噢，不！果然，老师用一种命令的口吻说：“把笔还给班长，还有，你罚抄数字一到一百每个数字各抄十遍。”我伤心透了，对老师由不满变成了仇恨。
我回家后，制作了一个复仇计划。第二天。我早早地来到学校小心翼翼地拿着粉笔在黑板上乱涂乱画，向左右一看，没人，便又在老师坐的椅子上画了个鬼脸，一切顺利，“哈哈哈。”我开心地笑了起来。上课了，数学老师走了进了，不管三七二十一就坐了下去，我顿时想开怀大笑，但还是忍住没笑出来。老师看到我的异常没注意，但突然想起这节课是语文课，又灰溜溜地跑到办公室去，我看见老师屁股那里的鬼脸，我不禁笑了起来。
不久后就有同学向班主任打小报告，说我害老师。便把我叫到办公室，我一进去，班主任就拉我坐下，对我说：“老师喜欢成绩好的同学是人之常情，我们不能去改变这样的一个常理，唯一能改变的是自己，努力让自己的学习成绩变好，老师就会喜欢你，”我想了一会儿，是啊，难道你们不愿意和一位成绩好的同学玩吗？我怯生生地对班主任说:“老师，我去对数学老师认错。”“去吧。”班主任亲切地说。
我回去时刚好遇到数学老师，看样子他正在骂我。我低着头，小声地说：“老师，对不起，我把您的衣服弄脏了。”老师显得有些惊讶，亲切地说：“没关系。”
现在我五年级了，我的学习成绩一直都很好。因为我忘不了班主任老师的那句话：老师喜欢成绩好的同学是人之常情，我们不能去改变这样的一个常理……
老师的作文（四）
朱老师，是我们田径队的训练老师，你别看他整天穿着浅蓝色的衣服，个子又不高，他的发起“火”来可厉害呢！
文火——笑里藏“刀”
一天下午，我们几个田径队的女生说说笑笑地走进体育室，只见朱老师坐在座位上，春风满面。他笑着对我们说：“来来来，看看这篇文章！”他笑嘻嘻的把一本读者推到我们面前，我们往他那边凑了过去，哦，是一篇与教育有关的文章。我们就围绕“会指出孩子的优点的父母是合格的父母，指出孩子缺点的父母是不合格的父母”这句话展开了讨论。朱老师是全神投入，而我却在一旁偷着乐——朱老师今天心情这么好，应该安排太多训练任务吧。整当我兴奋的时候，朱老师看看墙上的钟，忽然抽身就往外走。走到门口，他停了下来，转身对我们说：“我先出去一下，你们给我做准备活动操，跑五圈，压腿，基础练习，今天练长跑。”一瞬间，我们的心情跌入了黑暗的低谷，朱老师呢，却头也不回地大阔步走出去。唉，“魔鬼训练”又拉开序幕。没办法，这可是朱老师的“杀手简”！
武火——怒火中烧
“文火”虽然折磨人，但好歹也算“文雅”，“武火”可就不同了，那气势，真能把人给考“焦”了！这不，这回力量练习，有个女生做动作不到位，一开始，朱老师还沉得住气，铁青着脸一言不发可那位女生还是没嗅到“危险信息”，终于，朱老师忍不住了，他站起来破口就骂：“你怎么搞的？有你这样做的吗？给我再做30个！”这时的朱老师，真是怒发冲冠，脸胀的通红，眼睛里，一把看不见的火熊熊燃烧，一发不可收拾。我们被吓呆了，大气也不敢出，于是，那位女生捧着重达10公斤的砝码一遍又一遍地做着“青蛙跳”，一张冷漠的脸和一张痛苦的脸形成了鲜明的对比。看来，朱老师真的火了。
我们曾经无比痛恨朱老师的“火”痛恨他把我们折磨得“生不如死”，可是，当我离开田径队，离开朱老师时，蓦然回首，我忽然发现，朱老师为我们付出了的心血像天上的星星，数也数不清——为了让我们安心训练，他给我们向学校申请了免费的午餐；为了让我们开心，他星期五下午总陪我们打篮球；为了我们能锻炼成材，他早出晚归，身心疲惫。是啊，朱老师的好，深藏在那几把火中，默默地，用柔情滋润着我们！
啊，朱老师，有一句话我一直没跟你说——真的很爱你，爱你的火！
老师的作文（五）
亲爱的老师：
您好！
时间飞逝，岁月如流。转眼间，我们即将要分离了。这五年来，多少天都是您陪我们度过。您说过：“上课时我们是师生，下了课或在外面我们永远是一对对要好的朋友。上课时认真听讲，我是严肃的，下课时，我们一起玩。”
您用真诚的心来教导我们。老师，我也要用真诚的心对您说；“老师您辛苦了，人人都说您像辛勤的园丁，把我们培养成参天大树。人人都说您像一根蜡烛，燃烧自己。照亮我们。您对我们将铭记在心，我会一生去受用，使用。
世间，最伟大的爱是母爱，最温暖的爱就是您对我们的爱。
老师，您是无私的，您把所有的学问毫无保留的送给了我们。老师您是安详的，当同学犯错误时，您耐心地给我们讲道理。老师您是强大的，当同学伤心时，您劝慰她。老师您是弱小的，您还记得上一次吗？您和我们在参加比赛，别的同学在玩，不知为何，两位同学打架了。您听了，二话不说，急忙跑过去，问情况。您问长问短，问东问西，生怕出了什么情况。等比完赛上了楼您就吵他们俩，我们大家都知道您的内心也很伤心。果然，您随后跑到办公室，您哭了。我们几个同学去办公室找您，您的眼圈红了，您很伤心，我们回去告诉同学，同学们都低下了头，反思自己的错误。站队时，我们使劲，高声背古诗，想让您开心，高兴。
您用汗水浇注我们茁壮成长。为了使同学成绩快速提高，您上课，下课都讲，虽然有些同学不愿让您拖堂，可是，大家都知道，您是为我们好，您是想要我们学更多的知识，更多的学问。我们理解您。
有一首歌唱得好：“长大后我就成了您，才知道那间教室飞出的是希望，留下的总是您”。是您，让我们深深地体会到祖国文化的博大精深，是您，让我们懂得了“生命的意义在于奉献，而不在于享受”。是您，让我们懂得了爱是给予而不是索取。是您，让我们懂得尊老爱幼，报答父母。这些都是您教给我们的。
一年年斗转星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您总是默默无闻地奉献着自己的青春与知识，用爱的阳光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。您和朋友一样信任大家，下课的时候，我们一起踢毽子，让我们深深的记下了您那灿烂的笑容。
您的开心，您的伤心，您的烦恼，您的忧愁，您的笑容，您的泪水。让我深深地刻在了脑海里。回忆起这一切地一切，总是情不自禁的想起那一幕幕，留下这想念与回忆的泪，露出开心和自豪的笑。这五年中的酸甜苦辣，我永远不会忘记的。
师恩难忘。老师，您值得每一位莘莘学者感激，尊敬。最后，我祝您桃李满天下，工作顺利，身体健康。用最最真诚的心对您说：“老师，您辛苦了，我们永远爱您。！
此致
敬礼
老师的作文（六）
说起我的老师，我最烦的是语文老师，说起来那是一大串，特别是她（是女老师）那暴躁的性格，太爱大喊大叫，还有一个习以为常的举动――她太爱摔她那喝茶的杯子，可分为……一、二、三、……我数不过来了，大家请听我一一道来：
摔杯记1
这还是上上一学期的事了，但是我还是历历在目。那是一个严寒的冬天，寒冷的气息增添了几分烦躁，本来就发愁的语文老师显的更加生气， 同学门都有一种预料，老师一定会发脾气。
老师正在讲着第十课，问我们这一课的中心思想是什么，这篇课文本来就很难理解，再加上有一些寒冷的气息，所以都不想举手，都想听别的同学说。大家都看着课本发呆真希望早一点下课，危险就从这里开始了，老师有点生气了，又问：“这篇课文中心句是什么！”老师耐着性子没发火。同学门仍没有什么动静都不想举手。会了的同学，有的竟在与同桌偷偷聊天。
这时老师怒气冲天，气的把手中的书向地上一摔，但是还不解气，又把桌上的茶杯猛的一仍，还：“啊！”的一声大叫，（我门的老师不会生气，一生气就叫）下面就用她尖锐的嗓门咆哮到：“＠＃＃＄＊＆＾％＄＄％％……”那声音不压于唐僧的紧箍咒，喊的我门不得不把耳朵堵上，这一节课就这样白白浪废了。而且教室的某处是黄河滚滚!!!
摔杯记2
转眼间又到了春意盎然的春天，又是一节语文课，老师讲导学评价的题目，有一题是这样的：一位同学把“半亩方塘”想像为一个学富五车的人，并作了一首诗：“聪脑慧心展奇才，天文地理共存在。（ ？ ， ）。”试一试，把这首诗补充完整。（详情请看6年级上册）…………
教室顿时连大家的呼吸声也能听见，一分钟过去了…………两分过去了…………三分钟过去了…………大家想尽了前脑，想后脑；想尽了大脑，想小脑；想尽了左脑，想右脑
这时，老师又开始了她的“教师之吼”：“你门都是一群猪脑子，就这么简单的题目都不会，你还有什么用!。。。。。。。。”接着又是一句句震耳欲聋而又刺耳的尖叫声，在这次拼杀中，我的脑细胞震死无数。
后来老师又像“疯子”一样，拿起本子，拿起书本，一点也不在乎，甩在地上，最后又和往常一样拿起新买的杯子（因为上次摔坏了一个杯子），猛得向左边的墙摔去……后果可想而知-----老师生气的离开了教室。
摔杯记3
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暂时没有，如果发生了我一定在第一时向大家报告!
老师的作文（七）
到南外学习这么多天下来，印象最深的就是外教老师上的课了。他有个怪怪的名字叫Z老师。Ｚ老师个头比较高，不胖不瘦，总是面带微笑，和蔼可亲。他还有个习惯，喜欢把墨镜戴在头上，看上去很酷。
记得Ｚ老师第一次给我们班上课时先什么也没说，只是给我们每一个人发了一张扑克牌。我们拿着牌都觉得很诧异，不知道他葫芦里卖的什么药。很快答案揭晓了，他叫我们按牌上的数字坐到一起，这样我们就很自然地被分成了七个小组。这种排座位的方式既新颖又好玩，大家都很开心。
Ｚ老师上课很有趣，为了帮助我们理解他的话，用尽了各种方法，甚至手脚并用。比如为了让我们明白什么是英语的词根，他举了好几个例子，见我们还是云里雾里的，就索性写了个中文“男”字在黑板上，说人在田里劳动就是“男”，同时还做了在田里劳动的样子，逗得我们哈哈大笑，就立刻明白了他的意思。
最独特的是他每一节课都充满了神秘感，课前我们总是猜想他会给我们带来什么精彩的课程，让我印象最深的就是起班名。那天Ｚ老师先叫我们每人拿一张纸，然后裁成两半，一半写上自己喜欢的五件事或五样东西，之后同桌之间互相交流，再在另一半纸上写出五样两人都有的喜好或共同点，接着四个人再交流一次，把最后的结果交给老师。我们都以为是自我介绍之类的活动，结果大大出乎我们的意料，Ｚ老师把每个小组的词都抄在了黑板上，我们一开始都大为不解，接着他叫我们从黑板上选出一些词组成一个短语，比如“ＷＨＩＴＥＤＯＧＥＡＴＩＣＥ－ＣＲＥＡＭ”等，最后把各组结果汇总，通过投票决定用哪一个短语作为我们的班名，这时我们才恍然大悟。经过“神圣而庄严”的投票，我们班的班名终于产生了——“ＨＡＲＲＹＰＯＴＴＥＲＤＥＳＰＩＳＥＳＭＡＴＨ”，翻成中文就是“哈利波特鄙视数学”，哈哈！不用说肯定是我们班女生想出来的。从此，初一十班Ｂ的英文班名诞生了，缩写就是“ＨＰＤＭ”，这个奇怪的名字被广泛地运用在外教课中。
神秘的Ｚ老师，有趣的外教课，真不知道下一次课又会给我们带来什么样的惊喜呢！
