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1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；

2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；

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一道“难题”

2008年12月5日星期五晴

“妈妈，今天我遇到了一道难题，是……”昨天上午，在班上经常是尖子生的我也遇到了难题。

“叮……”上数学课了，同学们急忙拿出数学书，摆在课桌上。这时，老师迈着大步走进班大声说：“现在要考试了！”我想：老师怎么不提前告诉我们呢？也好让我们有个准备嘛！反正我学习一直都那么好，是班上的尖子生，不复习就考试应该也会得高分的。我刚拿到试卷，就信心十足地做了起来。“唰！唰！唰！”几道简单的题被我轻而易举地消灭了，我得意地看着已解决的题目，心里十分高兴。可能试卷觉得这种难题难不倒我，在第一大题第九小题那放了一（条）头“拦路虎”’。

“在一个三角形中，∠1=30°∠2=80°∠3=?在一个三角形中……”我一遍又一遍地念着题目，希望脑子能突发灵感。可这灵感偏不来，念着念着，倒差点把头脑中的知识全忘了。我看了看试卷，它好像在对我笑：“哈哈！难倒你喽！”我心中十分不服气，想：我一定要把这题做出来。我看着题目，一个字一个字地琢磨着，想弄清题目的意思。过了一会儿，我渐渐明白了：要求出∠3是多少度，必须知道三角形三个角的和是多少，是多少呢？360°？180°？我先试试360°吧！我把30°＋80°，再用360°减去他们的和，得出结果：250°。可能选择的答案里没有这个度数啊！也许算错了吧！我重新算了一下，还是一样。我想：难道是180°？哎呀，不管它了，选择答案里填个最大的度数就行了。

试卷发下来后，我发现那题错了，被扣2分。应该是老师没教我的缘故吧！可是同学们都说有个人得了满分，可厉害了。我当时很奇怪：“我们在同一个教室里读书，教我们的老师也是一样的，为什么我的成绩比他差？我一问向佳琪，才知道这人是孙笑岗。喔，他是从老家转来的，这些知识肯定也是从老家学来的（，成绩当然比我多！）。

后来，爸爸妈妈告诉我“三角形的三个内角的和等于180°”是一个常识，老师一定教过，肯定是我忘记了或者没有认真听讲，我和他们说老师没有教他们不信。不过，下一步我一定多看一些课外辅导，多做题目，努力学习，一定超过孙笑岗！

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【家长的话】

“三角形的内角和等于180°”是一个常识，也就是一个公理，曾伊的爸爸妈妈上小学那会，这些作为重点，那时侯课本上都会用那种粗黑的黑体标示强调出来，而我们在曾伊所学的课本里根本就没有这样的特别提示。我们不知道“三角形的内角和等于180°”作为一个公理，是不是小学四年级上册的必须要掌握内容，还是曾伊那次考试的试卷的版本和课本不配套。

回头看曾伊的课本，仔细看一下人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册，和现在大多数课本一样，五颜六色眼花缭乱，每课的重点即使用再粗再黑的字体也跳不出来，另外看一下课本的目录，只有知识点，没有系统性。课本的目录是这样的：

1大数的认识

1亿有多大？

2角的度量

3三位数乘两位数

4平行四边形和梯形

5除数是两位数的除法

6统计

你寄过贺卡吗？

7数学广角

8总复习

附页

后记

按常规，在第2章的《角的度量》和第4章的《平行四边形和梯形》之间应该有关于《三角形》这么一个章节，但是这个被“忽略”了，也不知道现在的课改是怎么改的，为什么这样改？